7月31日上午，當大多數同學都沉浸在瘋狂的暑假裏的時候，我們地理學院校友尋訪隊來到了廣州地理研究所，拜訪研究所所長、碩士生導師張虹鷗。

　　印象中大：黄進教授的嚴謹治學態度記憶最深

　　張所長是中山大學地理科學與規劃學院79級經濟地理專業學生，恰逢恢復高考不久。據他介紹，當時的中大名氣不小，名居前列，但經過文革的“清洗”，師資力量還是遭到了較大的損害。想起求學的那段歲月，他覺得當時的大學生思想比較單純，服從性較强。而學校當時組織的課外活動較少，平時的課餘生活主要以班級活動爲主，也正因如此，當時的班級很團結。

　　當問起有没有一些發生在中大校園裏較難忘的故事或印象較深刻的人時，他微微思考了一下，然後戲謔地説道：我記得很多好笑的故事，但不能説!神秘的表情與幽默的語調引得會議室裏一陣哄堂大笑。平時緊張有序工作之餘，不忘適時輕鬆一下，我想這就是張所長的一項魅力之處吧!

　　隨後他又補充道：其實印象較深的故事還是蠻多的。就像當時教我們地貌學的黄進老師。他對我們學習和生活都很嚴格。即使在大熱天，在課堂上他看到了有人衣扣解開來了，他都會要求將它扣起來。黄進老師對生活和工作抱有嚴謹的態度，記得又一次爲了做地貌填圖，他帶領班上的同學由韶關步行走到廣州，做學問相當務實。另一位是許學强老師，記得有一次有一位美國的教授過來講課，講了兩個星期，但全班人都不明白他在講些什麽。在最後一節課，許學强老師用兩三個小時梳理了脈絡，全班同學就都豁然開朗了。也有其他一些優秀的老師。當時的老師總體來説是很認真的，他們一心一意地搞教學，不像現在的老師承擔較多的科研項目和課題，而漸漸地疏遠了教學的主題。

　　工作心得：團隊、全面、實際

　　張虹鷗校友談到了廣州地理研究所發展歷程時，反復强調了團隊精神的重要性，他提到研究所在承擔廣東主要的重大規劃項目，得到了很多單位的協助，才把項目順利完成。一個人的單打獨鬥是不可能完成一個大的規劃項目的。同時，他以工作多年的工作經驗啓示我們，在工作的時候，不但要掌握相關的規劃理論，還要對所研究的區域較熟悉，不熟悉所研究區域，就無從以全面細緻的觀點來看問題，解决問題。

　　在問及長期從事學術方面的研究是否會感到枯燥時，張校友笑談到：我不是只搞學術啊，我還搞行政呢!這又引起了大家的歡笑。

　　他又説到，地理工作者在大學校園裏，理論研究要多點，但在研究所裏，純理論研究較少一點，研究的都是些實際問題，根據實際問題做研究。如在改革開放初期，廣東省政府要摸清廣東的資源分佈，到後來，隨着城市化的快速發展，要開展珠三角城市群的規劃、環保規劃，這些項目主要都是由廣州地理研究所來承擔。所以，研究所從事的都是比較實際的工作，不存在枯燥的問題。

　　這不僅讓我們認識到大學裏跟研究所的工作對象不同，更是提醒了我們在校大學生，要多走出校園，會發現許多事情跟我們原來想的不一樣。

　　寄語學子：要培養良好的思維習慣

　　他還提醒我們，在大學裏最重要的還是學習“思維”，良好的思維方式對解决實際問題有巨大作用。此外，還有一個綜合能力的問題，他談到，以前來地理研究所，有一個學習、循序漸進的適應過程。但現在，來到地理研究所，自己就要馬上發揮作用了。這對人的實際操作能力有較高要求。

　　近年地理研究所招聘方面傾向於碩士生、博士生，也會要求綜合素質、能力較强以及對工作的鑽研精神、團隊精神。張所長鼓勵更多的地理學院的的學生來廣州地理研究所學習和工作。剛就業時，少計較一點工作上的報酬。他透露：在地理研究所裏讀研究生不收學費，并且還有津貼，第一年每月500塊(在北京上理論課)，第二年(跟導師做項目)起有1000多塊。但對學生要求較高——研究生畢業時要在SCI上發表至少一篇論文。他還强調，經濟地理專業研究培養出來的研究畢業生能力不錯，就業時核心競争力很强。

　　當談起北方的大學與中山大學的一些异同時，他指出中大的學術氛圍確實没有北方濃，這當中可能受到嶺南文化的一些影響，這直接體現在中大學生的論文寫作能力較弱。在此，張校友也謙虚地表態説自己讀的書不多。但做人哲學、講述人生道理、科學家等成功人士傳記之類的書，還比較喜歡看。

　　采訪感言

　　回顧整個采訪過程，我們發現，張所長確實如他所説的那樣，是個務實的人，這一點，我們細心觀察，就可以在他的“以問題爲導向”的工作方法中看出來。另外，他也信奉着：有能力者，始終能發揮作用!的確，像建設廳房慶方校友在接受采訪時提到的一樣：“金子始終是金子，到哪裏都是會發光的。”

　　我們相信，在張虹鷗所長的帶領下，廣州地理研究所定會爲廣東的發展和建設作出更大的貢獻!

　　（中山大學地理科學與規劃學院校友尋訪隊）