【内容提要】  隨着海洋世紀的到來，人們對海洋的認識逐漸加深，人類社會與海洋社會的關係也越來越緊密，海洋社會學學科的發展亟待完善。《海洋社會學》作爲應時之作，采用系統分析法，理論與實证相結合，歸納推理與演繹推理相結合，采用實地調研等研究方法，創造性地歸納總結了海洋社會的四大維度以及18種互動關係。該書論证嚴密，結搆合理，具有理論創新和實踐創新，是研究海洋社會不可多得的社會學力作。

　　做學問是需要實证精神的。實证乃是做學問的基礎，做一做實证的研究，養成一種實证的精神，乃是做好研究的第一步。但是，在市場經濟時代，有的學者心浮氣躁，眼睛緊盯着市場，一本接一本地趕制不知所雲的文字，唯恐被遺忘。他們在學術研究過程中，常常在没有進行充分的調研及數據收集工作的情况下就下筆寫，没有相關的知識經驗及積累就去寫。這樣做出來的學術好比空中樓閣、海市蜃樓，虚構和想象力再好，也有淪爲胡編亂造的危險。與其花太多的時間製造那些轉眼即被讀者丢入垃圾堆的應景之作，倒不如多花時間好好寫一本經得起推敲、能流傳下去的作品。

　　由範英、江立平主編，由廣東省社會學學會、廣東省精神文明學會和廣東省社會學學會海洋社會學專業委員會等聯合寫作，歷經3年之久方完成的《海洋社會學》便是這樣的一部精品。

　　《海洋社會學》是範英等長期主編的中國精神文明學（意識社會學）大型叢書的第43部，也是廣東學者對20世紀80年代末原創意識社會學的應用及演化而成爲當下初創海洋社會學的一次飛躍。《海洋社會學》分爲五大部分，其體系搆架由22章組成。其中每章三節，每節4目，每目4子目，同時在各章之首以相應的聯句爲引語，各章之末有相應的參考文獻和若干思考題，全書共約66萬字。編者的本意是把本書作爲一部海洋社會學的學科性著作，同時又是一部海洋社會學的實驗性教材。《海洋社會學》的四大層次、18種互動關係正是本書編者通過數次的論证、討論所提出來的創造性觀點，這裏的每一個層次、每一種互動關係無不凝結着編者勇於開拓、致力創新的學術風格，同時也體現了本書編者踏踏實實做學問的實证精神。

　　“社會學之父”、實证主義哲學創始人奥古斯特·孔德認爲，所謂“實证的”，主要包含了6種含義，即真實的、有用的、肯定的、精確的、積極的、相對的〔1 〕。下面就讓我們順着這六方面，一一品讀。

　　一、真實的資料

　　“言之皆有實证，非爲空談”〔2 〕，“斯耳傳之談，非實证也”〔3 〕。治學中免不了要用材料，材料有第一手材料，第二手材料，甚至第三手材料之分。第一手材料是作者直接接觸到的材料，在治學中最爲重要。但是治學者不能僅憑自己接觸到的材料進行研究，還必須藉助第二手材料、第三手材料，善於從這些材料中提出可靠有用的素材。作爲一部海洋社會學的學科性著作，同時又是一部海洋社會學的實驗性教材，《海洋社會學》在資料收集方面，力求做到一手資料真實可信，二手資料有據可查。

　　例如，在提及海洋對於人類生存空間拓展的重要性時，編者如是説：目前，在離海岸綫60公里以内的沿海，居住着全球一半以上的人口，佔有着全世界1/3的旅遊收入。聯合國《21世紀議程》估計，到2020年，全世界沿海地區的人口將達到人口總數的75%，全世界每天有3600人移向沿海地區。在論及海洋是人類立體生存的戰略存在時，編者這樣表達了海洋對人類立體生存的重要性：1994年的《聯合國海洋法公約》（以下簡稱《公約》）從某種程度上確立了主權國家海權伸張的空間領域邊界。領海、毗連區、專屬經濟區、大陸架、用於國際航行的海峽、群島水域，主權國家分别享有不同層次的主權權利、專有權、管轄權和管理權。《公約》的生效引發了世界範圍内海洋區域的重新劃分，直接引發了海洋或瀕海的主權國家争奪未來生存空間的行爲。〔4 〕

　　通過引用聯合國的《21世紀議程》以及《聯合國海洋法公約》的相關内容來對自己的理論表述加以支撑，充分表達了資料的權威性以及論點的真實性。

　　二、有用的參考

　　對於相關學科以及相關研究具有一定的參考價值一直是衡量一部學術著作是否優秀的基本條件。編者在本書的簡介中便有提到：全書重點論析的18個互動關係與規律，力求成爲具有世界普適意義的、比較全面比較系統的海洋社會學學科體系，也成爲一部關於海洋社會學的創新專著與創新教材，適合全國中專以上各類院校以及社會科學相關研究單位和從事海洋工作的各級政府部門參考使用。

　　由於人們對於海洋方面的學術理論研究，總體上還處於發展中狀態，尤其從社會學視角探討海洋奥秘的體系性專著，國内外至今仍爲空白。因此作爲一本實驗性教材，《海洋社會學》在很多方面對海洋社會學學科的發展以及海洋社會學研究的進一步深入都提供了許多有益的參考。例如，《海洋社會學》所提出的海洋社會的四大層次和18種互動關係及規律，對於海洋社會學學科基礎的建立奠定了方向；書中所論及的許多理論以及羅列的事實依據都爲以後的有關海洋社會學的進一步深入研究提供了寶貴的參考資料。

　　三、肯定的表述

　　《二刻拍案驚奇》卷四中有：“今見了兩生告詞，雖然明知其事必實，却是詞中没個實证，亂行不得。”〔5 〕可見，實证也需要肯定的表述。“實证的”就是“肯定的”（或確實的），反對對那些不着邊際的懸而未决的問題作抽象議論。這個“確實”或“肯定”，表明瞭實证主義“有着一種别具特色的能力”，它“善於自發地在個體中建立合乎邏輯的和諧，在整個群體中促成精神的一致，而不像古老的精神狀態，必然引起無窮的疑惑和無盡的争論。”總而言之，“肯定”即對事物性質的認識没有疑義，没有异議，表達協調而一致。因此，肯定的與猶疑的或不確實的相對立。

　　《海洋社會學》的研究對象很明確，它是以人類一個特定歷史時期特殊的地域社會——海洋世紀與海洋社會爲研究對象。海洋世紀使海洋與人類處於一種互動關係，改變了人類與海洋的關係，使海洋具有了顯著的社會特徵。海洋社會學的學科客體是海洋社會——海洋與人類社會的互動關係，是一種社會性的存在，這種互動使得海洋具有明顯的經濟社會特徵，成爲人類新的生存和發展空間，一個新的地域概念。同時，本書在一些關鍵詞的處理上，都進行了精確而肯定的解讀。

　　四、精確的測证

　　“實证的”同時也意味着“精確的”，與模糊相對立。它反對超越實在現象的性質所允許的正確度去談論事物，而是提倡觀點的“明晰性”。孔德認爲，科學之所以爲科學，就在於它具有充足的精確度，能够測证出事物現象的性質。

　　本書在論及海洋社會學的研究對象時，把其分爲了四個層次，分别是：海洋社會的内在變遷、海洋社會的外在關照、海洋社會的人類屬性各自與海洋社會的互動關係，此爲第一層次；海洋環境、海洋經濟、海洋政治、海洋文化、海洋軍事、海洋外交、海洋法規各自與海洋社會的互動關係爲第二層次；第三層次主要包括海洋個體、海洋群體、海洋組織和海洋社區與海洋社會的互動關係等四方面内容；海洋資源、海洋價值、海洋生態、海洋建設各自與海洋社會的互動關係爲第四層次。這四個層次所包含的每一個方面都是客觀存在的現實，都與海洋社會的發展息息相關，所以此書對於海洋社會各個元素的把握不可謂不精確。

　　五、相對的研究

　　“實证的”還意味着“相對的”，因爲人們對於現象的研究受到人的内在狀况和外在狀况的限制，總是具有相對的意義，必須反對以往哲學所追求絶對知識的傾向，所以，“實证的”與“絶對的”相對立。

　　《海洋社會學》所體現出的相對性，主要可以從兩個方面來解讀。第一，海洋社會學相對於社會學來講，是一種更爲微觀的研究，社會學分爲很多分支，海洋社會學只是其中的一支；另一方面，海洋社會學所研究的海洋社會的政治、經濟、環境、文化、軍事、外交、法規等要素，又可能會衍生出海洋環境社會學、海洋經濟社會學、海洋政治社會學、海洋文化社會學、海洋軍事社會學、海洋外交社會學、海洋法規社會學等等又次級的分支社會學，相對於這些潜在的學科來講，海洋社會學又屬於宏觀的研究。因此，《海洋社會學》並不是孤立的、絶對的研究，而是一種相對的存在，起着橋樑、紐帶的作用。

　　六、積極的態度

　　最後，“實证的”還是“積極的”或“建設的”，它反對形而上學否定現實的破壞傾向，而以建設爲目的。 

　　顯然，《海洋社會學》是一部具有開拓意義的著作，當人們對於海洋方面的學術理論研究，總體上還處於發展中狀態，尤其從社會學視角探討海洋奥秘的體系性專著，國内外至今仍爲空白的情况下，《海洋社會學》更顯彌足珍貴。無論是本書論及的海洋社會學研究對象的四大層次、研究主軸的四大維度與研究總體的四大特徵，還是密切關聯的18種互動關係，都是編者創新開拓的體現。對於以上所談及，《海洋社會學》都一一的進行了深刻的解析，給出了建設性的評述。

　　海洋是社會的活動場境，是國際紛争的舞臺，需要社會學去關注；海洋是水，水是萬物之本，是孕育人類的母體，值得我們投以極大的熱情。《海洋社會學》不僅是當下的應時之作，更是具有實证性的學術力作，我們相信，隨着國際社會對海洋資源的日益關注，海洋社會學必將成爲一門顯學、一門極具生命力的新興學科。

　　（劉俊榮：廣州醫學院衛生管理學院院長、教授，魯旭：廣州醫學院衛生管理學院研究生）

　　注釋：

　　〔1〕奥古斯特·孔德著：《論實证精神》，商務印書館1996年版。

　　〔2〕 沈約著：《宋書·範曄傳》，中華書局出版社2003年版。

　　〔3〕 酈道元著：《水經注·廬江水》，華夏出版社2006年版。

　　〔4〕 範英、江立平主編：《海洋社會學》，中國出版集團世界圖書出版公司2012年版，第403～408頁。

　　〔5〕 凌蒙初著：《二刻拍案驚奇》，華夏出版社2008年版。