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中國評論學術出版社 >> 文章内容

親密關係1 呵護關係,建構和諧幸福家庭

  【活動目標】

  1.讓家長瞭解構建和諧家庭的必要性和重要性

  2.讓家長瞭解並嘗試通過溝通、傾聽等方法促進家庭和諧

  【活動重難點】

  1.重點:讓家長發現家庭和諧的阻礙,並瞭解克服阻礙,促進家庭和諧的方法

  2.難點:讓家長感悟和諧家庭的重要性,並有行動意願。

  【活動時長】

  120分鐘

  【活動準備】

  視頻、配樂、簽字筆、顔色筆、大白紙、希望卡

  【活動過程】

  一、家教預熱:爲你我點贊

  家長朋友們兩兩配對,向對方做自我介紹同時夸夸對方夸夸自己。主持人和一位家長代表上前展示。“你好,我叫XXX,我覺得你能够參加我們的活動,爲家庭的幸福美滿添磚加瓦很棒!我覺得我今天能够和你在一起共同成長真的很好。”(竪起大拇指)

  二、家教導航:和諧家庭,良好家風

  習近平總書記在2018年春節團拜會上的講話中提到,“國家富强,民族復興,最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上,體現在億萬人民生活不斷改善上”。家庭是人成長的第一所學校,家庭的和睦美滿能幫助個人形成良好的價值觀念與道德品質,對人的發展有極大的促進。所以説,建設和諧家庭非常重要。

  2022年1月正式頒佈的《中華人民共和國家庭教育促進法》第一條指出,爲了發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統,引導全社會注重家庭、家教、家風,增進家庭幸福與社會和諧,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,制定本法。

  三、家教體驗:和諧家庭的要素

  (一)家長活動:

  以小組爲單位,家長就“我心目中的和諧家庭有哪些特點、包含哪些要素?”爲題展開討論,在組内分享自己的看法,小組代表再面向全體家長進行分享。

  (二)導師小結:有專門的學者對什麽是和諧家庭進行研究,他們總結出了和諧家庭的三個要素:和諧美滿的夫妻關係,表現爲夫妻之間能够相互信任、相互尊重、相互體貼;和諧平等的親子關係,表現爲父母與孩子之間能平等相待、有良好溝通、家長的適當激勵促進了孩子自信的提高、適當的批評促進了孩子責任擔當意識的提高;和諧融洽的代際關係,表現爲與老一輩的相處能互相尊重,互相理解,能够溝通順暢。

  四、家教探索:如何構建和諧家庭

  (一)導入:瞭解了和諧家庭的要素,我們對和諧家庭有一個更加立體的認識。但是隨着社會的疾速發展,人們的生活方式和思想觀念也發生了重大變化。家庭建設也由傳統型向現代型過渡,家庭教育面臨新的機遇與挑戰,爲家庭和諧增添了阻礙。在實現家庭和諧美滿的過程中,我們還需要更多的努力。

  (二)視頻觀看:《小孩不笨2》(第一集)。5:44-8:42親子互動片段,29:30-31:00夫妻互動片段。

  (三)家教探索:從視頻中出現的不和諧現象,結合自己的家庭狀况,思考三個問題:

  1.目前你在建設和諧家庭過程中遇到什麽阻礙?

  2.你是通過什麽方法克服阻礙的呢?

  3.還有没有其他建設和諧家庭的妙招?

  (四)頭腦風暴:小組組員們一起在大白紙上完成《頭腦風暴:構建和諧家庭》,並分享。

  小結:家長朋友能够從自身的經驗出發,尋找適合的、實用的建設和諧家庭的方法,懂得運用我們前面分享的和諧家庭三要素的知識。還有一些建設和諧家庭的方法:針對親子關係,我們可以用榜樣示範法,通過自己的榜樣力量,潜移默化地、具有感染力地給予孩子良好示範;還有知行結合法,不但以理服人,還告訴孩子行動的方法;還有寬嚴結合法,正面積極引導,但同時要在原則性問題上做好約定。此外,在家庭關係中,情感注入法也非常有效,通過尊重、理解,表達自己的感受,獲得情感的交流,從而促進關係的和諧融洽。

  五、家教寄語:整理再出發

  家庭不只是人們身體的住處,更是人們心靈的歸宿。家長朋友們,今天我們分享了和諧家庭的美好願景,瞭解了建設和諧家庭的妙招。希望今天是我們家庭走向和諧幸福的又一起點。歡迎家長朋友繼續與我們並肩前行!

  六、家教拓展:希望,點燃和諧燭光

  卡片製作:請將今天的感悟和期待以卡片的形式,分享給你的先生、妻子或者你的孩子。卡片的開頭,可以以“我期待”或者“我希望”開始。並記録下來卡片分享時你的發現與感受。

  今天我發現了

  我感覺

  我期待
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