1928年9月，彼德叔父被爺爺接到了黄坡，住在沙崗廟西南角家裏，就讀於黄坡鎮縣立第二小學，直到1934年6月小學畢業。爺爺那時在黄坡商業界小有名氣，是業界公認的領頭人。1926年秋開始，在黄坡地區黨小組長李子安的布置下，爺爺吴瑞初（頤英）和村中繁英、太英兄弟及釣磯嶺村開明人士李瑞和、李有祥、龍保初在黄坡“益昌”鋪組織召開40多名商人參加的商人協會成立大會，併當選爲會長，商協會經常爲灾區貧苦農民捐款捐物，1945年2月，南路遊擊隊攻下僞吴川縣府後，將縣府從塘㙍遷到黄坡嶺頭，爲穩定黄坡市場物價，成立吴川商會，爺爺吴頤英爲首任會長至1955年退休。1946年5月，吴川縣鬧灾荒，物價飛漲，民不聊生，爺爺吴頤英會長成立“平糶會”組織商人捐款救灾，爺爺主動捐白銀200兩，在他的帶領下，籌集白銀10000兩，派員到暹羅（泰國）購米，回國後平價出售，穩定物價，同時向灾民施粥一個月，商會此舉，解民衆於水火之中。

　　陳柱（陳信材）既是一名商人又是縣立二小老師，常來家訪，與爺爺比較熟，也知道爺爺家有個彼德仔，直到叔父參加革命後，才知道這個老師真正身份是中共吴川支部書記。當年楊子儒也是在這間縣立二小畢業的，是彼德的師兄，後來楊子儒考入吴陽中學，與萬崇鍇是同班同學。彼德叔父天生聰明，接受能力强，用鄉下話叫腦瓜子轉得快，成績都是名列前茅，尤其是算術特别好，算盤打得噼裏啪啦，家裏的墻面上貼滿了叔父獲奬的大大小小的奬狀，做生意的爺爺非常高興，逢人都夸他兒子德仔有出息，打得一手好算盤天生就是做生意的料，想到自己的生意後繼有人，爺爺臉上總掛着欣慰的笑容，生意有起色，子女也争氣，此時爺爺對未來的願景大概是很美好的吧。

　　那個年代的小學還没有現在這麽多科目，就只有語文算術，還都是由一個老師教。叔父最愛上語文課，因爲語文老師總喜歡給大家講故事，有一節課陳柱老師講到孟郊的《慈母吟》這首詩時，延伸到了岳母刺字的故事：岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐敗無能，節節敗退，國家處在生死存亡的關頭，岳飛投軍抗遼。不久因喪父，退伍還鄉守孝。1126年，金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，説：“現在國難當頭，你有什麽打算？”“到前綫殺敵，精忠報國！”姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她决定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然後用綉花針刺了起來。刺完之後，岳母又涂上醋墨。從此，“精忠報國”四個字就永不褪色地留在了岳飛背上。岳飛從二十歲起，曾先後四次從軍。先後參與、指揮大小戰鬥數百次。金軍攻打江南時，力主抗金，收復建康。紹興四年，收復襄陽六郡。紹興六年，率師北伐，順利攻取商州、虢州等地。陳柱老師講到此處，不禁拍案，一是讚揚了岳母的深明大義，二是感佩岳飛的年少有志和對祖國的赤誠之心，台下的叔父早已聽得入神，内心的情感激盪着，在他的腦海里跟着老師的描述閃現出一個又一個場景，燈下的岳母刺字，沙場上的刀光劍影，岳飛的奮勇殺敵，這竟然不是小説，而是歷史上真實發生過的故事，他是多麽勇敢與正義啊！陳柱老師接着又講到忠臣慘遭小人陷害的情節：在宋金議和過程中，岳飛遭受秦檜、張俊等人誣陷入獄。1142年1月，以莫須有的罪名，與長子岳雲、部將張憲一同遇害。宋孝宗時，平反昭雪，改葬於西湖畔栖霞嶺，追謚武穆，後又追謚忠武，封鄂王。講到此處老師義憤填膺，悲痛一代名將身殞於世，不耻小人的姦猾狡詐，怒嘆君主的昏庸無能。小小年紀的叔父拳頭攥得緊緊的，那是他第一次感覺與歷史人物那麽近，岳飛的故事無疑給這個未經世事的少年内心帶來了很大的衝擊。在以後的語文課上，陳柱老師還講了霍去病北伐匈奴刻功燕然的故事，講了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的故事，講了夏完淳17歲反清復明毅然赴死的故事……講台上老師眉飛色舞，豪氣滿懷，講台下叔父熱泪盈眶，熱血沸騰。這一個個真實的歷史故事陪伴着叔父成長，小小年紀的他未經世事，却似乎早已在那些義薄雲天的歷史人物身上看到了自己的影子，他們是民族的英雄，他們是勇士，他們也在年幼的叔父心裏種下了一顆正義的種子，塑造了叔父的滿腔正義的靈魂。老師的博學也成了彼德叔父學習的榜樣和革命引路人。

　　這些故事叔父早已爛熟於心，他光聽着還不够，他還要講給更多人聽。當時村中開有一間私塾，就設在村公堂屋，有學生十多人，先生是鄰村一位龍姓秀才，六十多歲，戴一副老花眼鏡，留着山羊胡子，穿着一件深灰色長袍。先生體弱多病，隔一段時間就要回家休養幾天，爲了不影響小孩上課，有人提議讓彼德（吴勃乳名）做代課先生。往年叔父假日都會回到坡上村與他的伙伴們碰面，以前大家聚在一起聊的都是下河撈魚、上山摘果淘鳥蛋、放牛欏柴養小動物……現在有機會代課，他欣然同意，叔父决定將學堂學到、聽到的都講給村中的小伙伴們聽，他們也很樂意聽叔父講故事。在私塾學堂裏，老師教的都是《三字經》《女兒經》《百家姓》《孟子》《勸學》《增廣賢文》，對於他們來説，超出自己生活經驗以外的事都是新鮮的，都是有吸引力的。在教室裏、在放牛的山坡上，叔父站着，其他人坐着。又或者在月光下的院子裏，一群人搬着小板凳圍坐在一起，只見叔父有模有樣地學着他語文老師的樣子，同樣眉飛色舞地講一些岳飛精忠報國、文天祥留取丹心照汗青、義和團抗英、紅軍井岡山和打白狗子等故事。講到精彩之處叔父還給伙伴們分配角色，告知劇情發展，一齊演起戲來，聽村中老人回憶：有一次，叔父帶上一班小伙伴到後背山挖坡龍（是一種存活近千年的爬行動物），一天下來收穫滿滿，他們將戰利品用繩子綁成一串，前面被綁的兩只就取名爲秦檜、鄰村大地主陳福龍、後面一串是法國侵略者及白狗子（僞鄉丁及國民黨兵）。叔父揮舞着鞭子，似凱旋的大將軍。在舉手投足之間，他們似乎也回到了那些風雲際會的年代，那清澈的眼神裏有對英雄的敬佩，有對亂臣賊子的痛恨，有對正義之士慷慨赴死的悲痛。每個人都有夢想，孩童時的夢，關乎玩樂也關乎人生，這些大大小小的故事也爲孩子們造了一個夢，那就是長大後要成爲英雄。

　　1934年秋，張炎將軍在梅緑五裏營建立世德學校新校舍。同年，叔父彼德在爺爺的好友陳柱的推薦下，報讀梅緑五裏營世德學校。他入學時，正是世德學校“聲譽鵲起”的時期，也是“九.一八”事變後學校興起抗日救亡活動的時期。從此，叔父彼德開啓他抗日救國、追求革命的人生。

　　吴川是張炎將軍的家鄉，是一座具有江海文化特色而又具有愛國主義和革命傳統的縣城。抗戰爆發後，這裏的人民較早發出抗日救亡的先聲。

　　吴川市世德初級中學始建於1931年秋，該校是張炎將軍本着“崇德報功，紀念先烈，作育後昆”的思想在家鄉樟山村興辦的學校，一則紀念陣亡的堂兄張世德將軍，二則遵循教育救國之宗旨，爲梓里培養人才。

　　張炎將軍是廣東省吴川縣（今吴川市）塘㙍鎮樟山村人，出身貧苦農民家庭，是國民黨十九路軍抗日愛國將領。他早年隨堂兄張世德參加粤軍，並在抗日戰争中表現出色。張炎將軍出身貧苦，深知没文化之苦，因此熱心倡議建立學校，普及教育。鄭坤廉是張炎的夫人，兩人共同致力於教育事業，對蘇聯的教育模式尤爲感興趣，認爲教育應從書本到實踐，再回到書本，以互相印证真理。

　　張炎將軍聯合了當時的軍政要人如陳銘樞（中央政府交通部長）、陳濟棠（第一集團軍司令）、蔣光鼐（第十九路軍總指揮）、蔡廷鍇（第十九路軍軍長）、區壽年（第七十八師師長）等將領捐資，並利用廣東軍政府撥出巨資興建張世德紀念陵園之機，籌集了世德學校的創辦經費。

　　張炎將軍特别邀請國内知名設計師設計校舍，確保其實用性和美觀性。所有校舍均爲西班牙風格建築，  内設“銘樞”“廷鍇”“壽年”等十個堂室，光綫空氣充足，是一所西式風格的學校。張炎將軍任校董事會主席，並聘請了包括蔡廷鍇、蔣光鼐、陳銘樞、陳濟棠等在内的88名西南黨政重要人物和十九路軍團長以上長官及商界學界名人擔任學校董事。學校注重師資力量，聘請了一批優秀的教師，以確保教學質量。學校把“雪耻救國、生産救國”作爲兩大目標，創新辦學模式，注重政治教育，培養學生愛國意識；開設職業班，培養農業專門人才；實行軍事訓練，培養抗日救國人才。