中評社香港4月23日電／今天是世界閱讀日。這是一個浪漫的日子，按照來自西班牙加泰羅尼亞地區幷傳到許多歐洲國家的傳統，婦女們在這一天將送丈夫或者男友一本書，而男人們則回贈一枝芬芳的玫瑰。這又是一個勤學共勉的日子，1995年聯合國教科文組織把這一天———4月23日，定爲“世界閱讀日”，旨在促進人類重視閱讀傳統，延續書籍文明。
《新京報》今日刊登社論指出，日前，國家11個部委發出通知，在今年世界讀書日前後，開展“愛讀書，讀好書”的全民閱讀活動。的確，在這個油墨飄香的日子裏，我們應該暢游書的海洋，傳遞中外書情，分享閱讀快樂；我們更應該做一篇勸學的美文，吟咏知識的樂園，頌贊文化的功用。但是，在中國圖書市場及民眾閱讀的現狀與中國未來知識和思想需要之間，仍有相當大的差距。藉此，似乎更應該做一個關于閱讀的反思。
一邊是社會經濟的快速發展，一邊是民眾閱讀率的逐年下降，這是我們在世界閱讀日應該首先正視的現狀。目前能够查到的公開資料，是2004年12月中國出版科學研究所的調查。調查顯示，5年來中國國民的閱讀率持續走低：“每月至少讀一次書”的民眾比率從1998年的六成降到2003年只有52％；在識字率、所得收入皆較高的城鎮居民，讀書率不增反降：近年來經濟快速成長的蘇州，有將近七成（67％）的人不讀書，北京不讀書的民眾比率也超過一半（55％），上海則有超過兩成（24％）。於是媒體驚呼：半數中國人不讀書。
社論說，讀書率下降是一個世界性的問題，然而中國的情况尤其嚴重。按照全國政協常委朱永新在“兩會”期間提交的“設立國家閱讀節”提案的統計，全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，爲64本；而中國專事讀書的九年義務教育在校學生，平均每人每年讀書不足5本。
是中國人不懂得讀書的重要性嗎？顯然不是。在我們每一個人的求學生涯中，讀過抄過背過的有關勸學的篇章和格言警句數不勝數，從“君子曰：學不可以已”的提醒，到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的恐嚇，到“書籍是巨大的力量”的教導，到“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻”人生指南……這些警句都可謂苦口婆心，無微不至。爲什麽我們還是不讀書呢？
社論說，我們可以找出各種答案，比如網絡、電視、遊戲等擠占了大量的閱讀時間，也成爲新的求知渠道和消閑方式。但是，到目前爲止，書籍仍然是人類智慧文明最主要的承載者，閱讀仍然是人們獲取真知灼見、培養獨立思考能力和想像力、創造力以及修身養性的最有效途徑。網絡上的深度閱讀還僅僅是書籍的拷貝，影視作品的靈感也主要來自書籍。如果我們在閱讀率上大大落後於人，那麽，在網絡開發與創新、影視藝術的創作以及科研技術的成就等方面，我們也同樣不可能領先，建設創新型國家就永遠是句空話。
有雜誌做過一個專題，宣稱今日“無書可讀”。也有一些有良知的出版人，一再譴責出版市場的急功近利，致使書香變成了銅臭，荒漠甘泉變成了城市污水。其實，在這些現象的背後，我們應該拷問的是，爲什麽在一個“萬般皆下品，惟有讀書高”的文明古國，嚴肅認真的圖書竟然沒有市場了？
說到底讀書的問題就是教育問題，讀書的激情、收穫和習慣都來自教育。如今，我們已經進入終身學習的時代，學習型社會的建設也因此應運而生。在這個背景下，讓更多的人對書籍充滿愛，充分體會到閱讀的快樂，就顯得尤爲重要。
無論如何，今天是世界閱讀日，我們不能僅僅唱贊歌。我們希望這些反思能够抛磚引玉，讓更多的中國人回到雅樂的書齋，讓我們對世界文明的傳承作更多貢獻。 |
