世界技能大賽被稱作“世界技能奧林匹克”，是全球規模最大、影響力最廣的職業技能競賽，其競技水平代表了各領域職業技能發展的世界先進水平。在很多人看來，再普通不過的“刮膩子”居然也能登上世界舞台，著實意外。長期以來，世俗眼光是對職業技能價值存在偏見的一個現實注腳。而“刮膩子刮成世界冠軍”對於改變這種“陳舊”看法，無疑是一種有力的觸動。
實際上，這次技能大賽上，中國代表團在已經完賽的27個項目上，已斬獲15金3銀3銅和5個優勝獎。在精細木工、家具制作、電子技術、美容等多個領域，中國隊員都拿到了冠軍，并且，這些奪冠者都是00後，大多來自普通的職業技術學院。在某種程度上說，他們在比賽上的成功，證明了自身能力的同時，也是在為職業教育的前景正名。
長期以來，說到職業教育，很多人都會潛意識裡把它當成“低人一等”的選擇。但實際上，術業有專攻，只要認真鑽研，秉持工匠精神，“三百六十行，行行出狀元”并沒有過時。并且，隨著社會產業的發展，社會對於高技能人才的需求將愈發突出。截至2021年年底，中國技能勞動者超過2億人，高技能人才超過6000萬人，技能勞動者占就業人員總量的比例超過26%；2020年全國勞模表彰企業職工和其他勞動者占比47.8%，其中一綫工人和企業技術人員占比超過70%。同時，過去十年，在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一綫新增從業人員70%以上都來自職業院校畢業生。這些數據都表明，只要肯努力付出，職校生同樣也有春天。
當然，社會存在的對職業教育的種種偏見和擔憂也不能說毫無理由。比如，一些職業學校在生源保障、師資力量、辦學水平等方面，以及政府在職業教育上的投入程度，都的確還有提升的空間，甚至不乏個別職校仍習慣性把學生當廉價勞動力，這些現實情況無疑直接影響到社會對於職業教育的認可度。事實上，近年來也不斷有人大代表呼籲，要加大經費投入，確保職業教育高質量發展。此外，職校生在就業、上升通道等方面遭遇的現實難題，也同樣影響到社會對於職業教育的態度。
毫無疑問，無論是基於國外的經驗，還是我們自身的發展實際，一個國家的產業變革和升級，都離不開一大批高素質技能人才的支撑。從這次世界技能大賽上中國代表團的表現來看，我們在職業技術人才的培養上，正在結出越來越多的碩果。這也可以說是對於過去一段時間，職業教育發展成績的一種肯定。
發展職業教育的根本目的，是要讓更多的各行各業的人才都能够脫穎而出，通過“各盡其才”獲得有尊嚴的生活，職業技術人員的薪酬、工作環境、發展前景、社會地位等多方面，都需要獲得更大的改善。在這個角度上看，我們要為技能大賽上的獲獎者喝彩，更要把這種成績轉化為加快提升職業教育整體辦學質量的信心與動力，去贏得社會對於職業教育和職業技能更多的認可與尊重。（來源：中國青年報客戶端 本文略有删節） |
