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小學生大數據分析蘇軾 探究式教育期待推廣
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2017-10-14 20:41:54
“清華附小2012級4班”微信公眾號 圖
清華附小六年級學生用大數據分析蘇軾的文章,很多人感到震撼。其實,這只是該班學生研究成果的一小部分,記者發現,這個班不僅涉獵文學研究,還涉足概率學、社會學、公共教育等研究課題。在專家看來,清華附小所推行的是一種叫做“探究式教育”的模式,這種教育模式,在歐美發達國家很普遍;顯然,清華附小這種嘗試值得鼓勵,對培養小學生的資料收集能力、獨立思考能力、解決問題能力都很有幫助,期待能在全國更多的小學推廣。
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