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從“傅鐘”21響談傅斯年的教育理想

http://www.CRNTT.com   2010-09-05 09:45:42

三、晚年最重要的一篇文章  　　校慶過後，傅斯年本來想把自己的辦學思想寫成一本小册子，但由於事忙，一直沒有完成。為了彌補這一缺憾，他在1950年初寫了一篇文章，簡明扼要地闡述了這些想法。文章的標題是“幾個教育的理想”，內容分“平淡無奇的教育”、“性品教育的初步”和“公平”三大部分，發表在《台灣大學校刊》上。   　　在“平淡無奇的教育”中，傅斯年首先引用老子所謂“善用兵者，無赫赫之功；善治國者，無赫赫之名”的話，向全校師生明確表示：“我只知道一步一步的實實在在的”辦學，不會用蓋禮堂、紀念館等辦法把學校辦得很熱鬧。接下來他分別闡述了自己辦學的三個原則：第一，協助解決學生的生活問題；第二，加強課業，不能讓同學們游手好閑；第三，提倡各種課外娛樂活動。他說：這些意思可以用一句笑話來概括，那就是“有房子住，有書念，有好玩的東西”。校長想讓同學們有好玩的東西，這話多麼親切啊。  　　傅斯年說：所謂性品，就是“一個人對人對物的態度。上等的性品，是對人對物，能立其誠”；而所謂立誠，就是教育學生在考察事物、辨別是非時不要自欺欺人。不過，這種教育不是“諄諄然命之”的說教，而是“必須用環境，用知識，用興趣，陶冶他的”過程。教育不是說教，而是熏陶，這才是它的真諦。傅斯年還說：“我在台灣大學對學生的性品教育，只說了一句‘講道’的話，就是‘不扯謊’。……這一項做不到，以後都做不到。這一項我確實說了又說，我以為扯謊是最不可恕的。科學家扯謊，不會有真的發現；政治家扯謊，必然有極大的害處；教育家扯謊，最無法教育人。……我所以重視這一個道理，因為作學問是為求真理的，一旦扯謊，還向哪裡，用什麼方法求真理去？沒有智慧的誠實（Intellectual honesty）學問無從進步，至於做人，是必須有互信的，一旦互相詐欺起來，還有什麼辦法？”正因為如此，他認為對個人而言，說謊會毀了他的一生；對社會而言，說謊會毒化整個風氣。而說謊一旦形成風氣，社會豈有不大亂之理？基於這一認識，他號召同學們畢業以後，無論從事哪種職業，“包括政治在內，必須從立信做起”。

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