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溫儒敏：中國大學的五種“重病”

http://www.CRNTT.com   2012-01-10 11:28:12

武漢原來有個水利學院、還有個測繪學院，都是非常有特色的，我上中學時就知道，現在合併到武漢大學了，融合一塊了，文章發表的指標上去了，可是特色也不見了。北大幸虧沒有和清華合併。大學辦學個性與特色的丟失，是個大問題，現在都“平面化”了。 　　“四病”：官場化 　　病例：有的教授也爭著去當處長 　　病因：大學官場化，誰當領導誰就得到更多資源 　　病症：在各種場合會看到人們互稱官銜，就好象在政府機關裡面一樣 　　病害：知識分子喪失獨立的思想和判斷，失去頭腦，失去靈魂 　　現在是按照官場那一套給學校管理人員套行政級別，學校也有所謂副部級、正廳級等等之分，動機可能是為了幫助學校爭取資源吧。但後果很不好，助長學校的官本位風氣。政府部門有些上不去的官員，就去大學做校長書記。院系一級的黨委書記有的也高度職業化，都是外派的，不懂業務，就很難進入狀態。 　　官本位造成人身依附，造成知識分子喪失獨立的思想和判斷，失去頭腦，失去靈魂。傳統宗法制度和盤根錯節的人際關係網的劣根滋長，腐蝕了近代以來形成的中國大學精神。 　　“五病”：“多動症” 　　病例：北大搞實驗班，搞了幾輪，搞不下去了，也沒有總結，接著又搞“元培學院” 　　病因：主管部門往往為了顯示政績，搞“教育的GDP” 　　病症：不斷改革、創新，不斷搞什麼“戰略”、“工程”之類，名堂、花樣讓人目不暇接 　　病害：折騰效果值得懷疑

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