您的位置:首頁 ->> 台灣論衡 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 】 
高二男生換稿演講 炮轟教育制度

http://www.CRNTT.com   2012-04-20 14:15:54  


 
江成博其人

  當江成博的言行被熱議,很多人不免好奇,這是一個怎樣的男生?

  “他是毒舌,能把一個厚臉皮的女生罵哭,而且不帶一個臟字。”小元是江成博的好友,邊開玩笑邊打了個比方,“就和《失戀三十三天裡》的‘王小賤’一樣。”

  江成博“語不驚人誓不休”的口才,也曾獲得嘉獎。去年國慶,在匯龍中學“迎國慶憶紅色經典”詩文朗誦比賽中,江成博獲得一等獎,全校僅兩個名額。

  論成績,江成博雖不是數一數二,但在50多人中也能排名十幾。他熱心於校園活動,很早便加入學生會播音部。通常,國旗下講話的文稿由文學部完成,演講則由播音部負責,但只有優秀的播音員才具有播報資格。

  “他做了這樣的演講,我不覺得奇怪,當時還蠻佩服的,但這種感覺很快就消失了。”小元認為,江成博的性格中有易衝動的一面,有時會“腦袋發熱”。

  高一時,由於匯龍中學曾連續四周沒有放假,江成博給啟東市教育局打了很多次電話,反映問題,但無人理睬。接著,他自制了一張簽名表,讓各班班長簽名上書,但最終沒有成功。

  早在3月底,江成博便已得知自己將在國旗下發言。據稱,他的稿子是在4月8日晚自習時寫的,花了兩節課不到的時間,而之前,他慎重考慮了一周。成稿後,他還徵求了幾位“死黨”的意見,問詢內容是否符合他們的想法。他還曾向同學透露,已考慮過可能招致的影響,以及學校可能作出的處罰,做好了承受結果的準備。

  次日升旗儀式,進場時,他將自己的講稿放在校服上衣左邊口袋,手裡拿著老師“審核”過的文稿,題為《架起理想的風帆》。等到預備時,他迅速抽出自己的稿子,壓在另一份的下面。開始演講前,他又更換了兩張紙的上下順序。毛毛回憶,江成博的發言,不少內容引自“90後”作家鐘道然所寫的《我不原諒》一書。此書對當下教育制度存在的一些問題,進行了批評與反思,江同學對其中的言論很有感觸。

  據稱,江成博閱讀此書是受一位老師推薦。這名老師思想開明、學識廣博,很受學生歡迎。“他不是文科老師,卻常常講魯迅,講哲學上的矛盾辯證原理,講中東的宗教問題,而且會適時停止,讓同學自己思考。”在毛毛看來,江同學早已受其熏陶。

  在《我不原諒》的引言部分,作者表達了這樣的觀點:人就一條命,幾十年,你就拿著一條命換了一堆痛苦的學習,無趣的工作,掙了點兒錢就美滋滋的,然後猥瑣地死去,和這世上無數人一樣,這種生命有什麼意義?一個人總要有個夢想,有個比“和其他人一樣活著”更高尚點兒的夢想。

  網絡上最早出現並被瘋轉的“江成博講稿”系網友杜撰,《揚子晚報》披露的版本亦有失實之處,而真正的發言內容,其中心論點便呼應了《我不原諒》一書中的觀點—我並非排斥學習,而是希望大家可以為了自己的理想而學習,學習自己想學的知識。

  有趣的是,事後,幾位語文老師曾從技術層面分析這篇講稿,“開頭太長,行文突然轉折,論述不夠,結尾又太短”。稿子由於“處理不到位”,增加被誤讀的可能性。 


 【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 】