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誰製造了“危險”的幼師

http://www.CRNTT.com   2012-10-31 11:48:27

2011年，廣州市教育科學研究所對廣州市200多所不同類型幼兒園的6857名教師進行抽樣調查顯示，有六成幼師月薪在901-2000元之間，公辦與民辦幼兒園的月均收入差距達4000元。而同年，廣州10所市屬機關幼兒園一般預算支出總額高達1.05億元，較上年增加約2393萬元。 　　增加一個幼師編制政府財政就需多投入10萬元，幼師身份問題至今仍沒能解決 　　以黑龍江省為例，2010年全省幼兒園園長和專任教師總數為29360人，其中在編人員數10386人，非在編人員接近三分之二。對此，長春市教育局曾對媒體回應道，公辦幼兒園編制增加數千個就意味著，按現在的薪酬標準，政府一年的財政投入將增加一億元左右。 　　2010年11月21日發布的《國務院關於當前發展學前教育的若幹意見 》中規定“結合本地實際，合理確定生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。健全幼兒教師資格准入制度。”但是對於民辦幼兒園教師的身份問題如何解決語焉不詳。 　　四、負面情緒嚴重，幼師職業無認同 　　低收入下的巨大的工作壓力，以及職業認同感缺失，導致幼師群體嚴重的負面情緒 　　根據北京師範大學學前教育學馮曉霞教授和梁慧娟博士通過問卷調查和訪談，對北京市50所不同體制幼兒園的447名教師進行的調查顯示，雖然因工作重壓下產生的身心疲勞與耗竭的狀態呈嚴重倦怠的幼兒教師只占2.9%，但出現明顯倦怠傾向的教師人數卻達一半以上。按被調查教師所選題目的百分比排序，幼兒教師的職業倦怠依次表現為疲憊不堪(88.5%)、擔心出事(86.7%)、焦躁不安(65.9%)和經常只想一個人呆著什麼話也不說(65.6%)。 　　除此以外，職業的認同與發展也是幼師產生倦怠情緒的重要方面。2008年全國59.25%的專任幼兒園教師未評職稱，其中農村幼兒園教師有71.67%沒有職稱。而2008年小學教師沒有評定職稱的比率僅為5.78%，目前中國尚未建立專門的幼兒園教師職稱及評定系統，而民辦幼兒園教師的職稱評定更是處於一種無人管的狀態，很多民辦、農村幼兒園教師連身份都得不到確認，更無從談起評定職稱的資格。以廣東為例，全省15. 2萬幼兒教師裡，有11.4萬教師沒有評上職稱，占75%。 　　結 語：在這個基本年齡處於30歲以下、社會成熟程度和抗壓能力都偏低的群體中，負面情緒本就難以化解。加之長期監管缺失，掏錢送孩子去幼兒園難保不是“被虐待”。 　　（來源：網易新聞《另一面》2012年10月31日）

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