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中評月刊：台灣融入中華民族共同體建設路徑

http://www.CRNTT.com   2025-05-12 00:18:49

三、台灣融入中華民族共同體面臨問題的深層原因分析 　　民進黨當局憑藉“全面執政”的優勢，以“切香腸”方式推進“漸進式台獨”與“去中國化”。在“立法”上，不斷出台凸顯“台灣主體意識”的規定；在歷史文化和教育宣傳方面，削弱“中國”和“中華民族”的意識與元素，捏造“台灣民族”“台灣文化”“台灣歷史”等虛假概念，否認台灣人的中華民族歸屬。這背後有著深層次的歷史、教育及現實因素。 　　（一）歷史遺留：歷史上的三次“分隔”使台灣民眾在情感上對中華民族產生了距離感 　　台灣歷史上三次關鍵“分隔”，深刻影響了民眾對中華民族的認同。首先，是明清時期的“政治分隔”。明清時期，台灣從明朝的“海防前哨”變為清朝一部分，雖與大陸保持政治聯繫，但清朝的統治模式及相對獨立的行政體系，使台灣政治與文化逐漸和大陸產生差異。清末，台灣獨特的行政區劃和治理方式，開始影響民眾對中華民族的認同感。其次，是日本殖民時期的“文化隔離”。1895年台灣被割讓給日本，開啟殖民統治。日本推行文化同化政策，強制推行日語教育，打壓中華文化，灌輸日本文化價值觀。這一時期的“文化隔離”，大幅削弱了台灣民眾對中華文化和中華民族的認同，即便殖民結束後，其負面影響仍長期存在。最後，是國共內戰後的“兩岸分治”。1949年，國共內戰結束，“中華民國政府”遷台，兩岸形成全方位分治。台灣的“國族”教育政策和社會變革，加深了這種分隔，民眾的“國族”認同與大陸差異日益明顯，中華民族意識向“台灣本土化”傾斜，形成了不同於中華民族認同的“國家”認同。

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