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十年改革 中國高等教育病在何處

http://www.CRNTT.com   2010-01-14 10:47:44  


 
                          泛政治化的高教體制

  中國高等教育一個很顯著的特征便是官僚治校。大學的行政化傾向十分突出,但凡從海外引進“傑出人才”立即假以官職,結果往往是紛繁冗雜的行政事務將其專業治學的精神扼殺。

  從本質上說,中國的高等教育管理實際上是政府行政管理的延伸,高等教育體制內的評價體系也是官僚化的“政績評價”,高等教育體制變成了官僚體制的附屬品。不懂教育或者教育理念被官僚化的管理者在評價高等教育時,首要的指標就是所謂的學術成果。SCI,在一些人看來SCI真的就是“Stupid Chinese Idea”。這在美國等教育發達的國家來說是不可思議的。美國的中國政治經濟學研究專家羅珊(Stanley Rosen)教授曾經在自己的研究中提及中國社科類研究的核心期刊問題,直言會導致“學術腐敗”。

  中國高等教育的踐行者要麼被官僚化,要麼被排除在體制之外。實際上也是如此,中國的學術大佬儼然已經形成“利益集團”,瓜分著國家的科研基金投入,而產出就是重複、擴張性、低水平的研究成果。

  在這種體制下,很難培養出真正的人才,以“政績觀”為導向的評價機制,人們變得急功近利很容易理解。中國的高等教育和整個社會一樣遵循“精英淘汰”制,很難吸引到真正的人才。

                           讓教育家來進行教育改革

  我一直關心中國的高等教育,不僅僅因為我自己曾經是在中國受到高等教育,更因為,中國的高等教育改革在世界範圍內也是一個典型的案例,到目前為止如果用兩個字來總結的話,只有“失敗”。

  中國的高等教育到現在還能苟延殘喘,有很大一部分是利用了普通老百姓的“美好幻想”:在幾十年前,人們可以通過接受高等教育來改變自身的地位,但現在看來,人在社會的地位變化和金錢的多少相關聯,而和自己的努力越來越不相關。“給我錢,我給你小孩找到上大學的路子,”年輕一代的很多人因此相信,錢而非自己的努力是通往成功的關鍵要素。在我看來,當這個國家不給大多數年輕人以希望的時候,這個國家的未來堪憂。

  但如果僅僅是盯著教育體制本身去改還是毫無希望,我之前講過,高等教育體制在中國是經濟政策的一部分,教育體制改革的失敗只是中國現行泛行政化政治體制的折射而已。

  中國高等教育的去行政化非常重要,真正讓教育家來進行教育改革。當然這裡所說的教育家並不是指單單接受過高等教育的人,而是忠誠於高等教育理念的人。這樣講並不是排擠政治家,恰恰相反,教育的改革需要好的政治家來支持。

  中國的高等教育也應該讓民辦學校、注重技術的高職高專院校發展。事實上,像美國這樣發展到工業化後期的國家,社區大學的作用仍然舉足輕重。真正好的高等教育是與社會經濟發展相適應的,也只有這樣才能更好地為社會服務。

  中國的高等教育不可能孤立於整個社會體制進行改革,很難相信南方科技大學能夠成功。能不能夠擺脫中國的整個社會體制存在?搞不好,又是一種政績工程。人們對這種嘗試抱的希望不要太大。

  “中國的教育改革與整個經濟社會的發展是脫節的,社會經濟發展對於大學生的需求量,並沒有中國經濟發展表面上看起來那麼大。” 


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