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| 少女“被民主”的悲劇 | |
http://www.CRNTT.com 2010-04-29 11:03:04 |
15歲女生和同學打架，老師讓學生自主管理，全班同學投票表決，決定是讓她留下學習還是請家長將其帶走家庭教育一周。在得知自己被大部分同學投票趕走後，花季少女留下遺言，投渠自殺。 悲劇跟投票有關，這個投票是當事人的“被民主”。接受義務教育是少女的基本權利，投票剝奪這種權利，是公共決策的越界，是群域的民主侵害了己域的自由。投票的同學也“被民主”了，他們的投票不是自由意志的反映，而是在老師的主導下進行的。 悲劇的發生，提醒人們防備以多數的名義傷害個人的自由。 ●投票引發的悲劇 少女“被民主”，投水自盡 4月6日，雷夢佳和同年級其他班另一個女同學打架，班主任在4月7日組織全體同學投票：是留下來給她一次改正錯誤的機會，還是讓家長將其帶走家庭教育一周。結果對雷夢佳不利。26個同學選擇讓她回家接受教育一周，12個同學選擇再給她一次機會。 根據多數學生的意見，班主任給雷夢佳的母親朱女士打電話，讓她把孩子領走。對於老師的決定，朱女士說“自己並沒有反對”，但當她趕到學校時，卻發現自己的孩子不見了。10時許，雷夢佳在學校附近黃河渠邊的青石板上留下三句遺言，隨即投渠自盡。再過三天，就是她15歲生日。 ○同學和老師也是“被民主”受害者 雖然經過了“民主投票”表決，是所謂“自主管理”，但是這種“民意”，其實是班主任一手導演，建立在侵犯他人權利基礎上，經不起推敲。 悲劇發生後，輿論的矛頭直指老師和學校。當事的班主任神思恍惚，已在家休息。全校48名老師人人自危，“不敢管學生了，學校的教學管理工作面臨崩潰”，該校負責人李校長說，“懇請媒體放過老師。” “每一票都是射向同學的子彈”，同學的情況又能如何呢？將心比心，誰又能安然處之。香港一位老師跳樓後，二十多名學生需要接受心理輔導，但是還沒有聽說有誰去給雷夢佳的同學進行心理干預。 |
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