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藥家鑫師妹：我要是他，我也捅

http://www.CRNTT.com   2011-04-05 09:41:26

南都漫畫 陶小莫 　　中評社北京4月5日訊／“我要是他(藥家鑫)，我也捅……怎麼沒想著受害人(藥家鑫事件中的死者)當時不要臉來著，記車牌？”很難想象，據留言人的資料顯示，如此的話語竟然來自一個大學生———藥家鑫的同門師妹李穎。無疑，“藥家鑫們”正給中國當下的教育敲響警鐘。 “會商”藥家鑫師妹 　　2011年04月05日08:49南方網 　　“我要是他(藥家鑫)，我也捅……怎麼沒想著受害人(藥家鑫事件中的死者)當時不要臉來著，記車牌？”很難想象，據留言人的資料顯示，如此的話語竟然來自一個大學生———藥家鑫的同門師妹李穎。近日，此言在網上風傳開來，網友們紛紛指責李穎。對此，教育、心理專家稱，“藥家鑫們”正給我們的教育敲響警鐘。(《重慶晚報》4月4日)  直面“藥家鑫們”產生的土壤  　　你很難想象“我也捅”的殘忍話語出現的前提竟然是———“當時受害人不要臉來著，記車牌？”如果一個個體不能為自身的錯誤承擔責任，相反把問題推到受害者身上，甚至用侮辱性話語和讓生命消失的方式來避免責任的擔當時，帶給社會的恐怕就不僅僅是震驚了吧？難怪教育學專家張敏強認為“太糟糕了，太可怕了”，“李穎發出這樣的言論，是中國教育最危險的信號。”  　　可以說，如此言論的出現既是是非不分、價值觀混亂的折射，也是把他人當成“地獄”觀念的顯現，在“最基本的人性都已喪失”的同時得出“學校的教育也非常失敗”的結論並不為過。 　　藥家鑫的同門師妹李穎的話語讓我們再次見識了不少年輕人對自身生命的漠視、對他人生命的輕視、對異類生命的摧殘的嚴重傾向，也提醒我們應重視生命教育。直到今天，分數與就業依然是我們整個教育的原點，這在筆者看來，是催生“藥家鑫們”的重要土壤，而這種土壤恰恰排斥了生命教育的存在的支點。□朱四倍

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