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讓學生具有真正的歷史記憶

http://www.CRNTT.com   2013-10-17 12:55:39

對歷史的記憶，首先表現在對歷史真相的探究。其實，不管是官員、學者，還是普通老百姓，都有知道歷史真相的權利。新中國成立後幾個重要時期(如三年饑荒時期、“文革”時期)的歷史真相，別說年輕人，就像筆者這樣年紀的親身經歷者，都所知有限，因為當初自己親身經歷的，畢竟只是局部的一點情況。至於現在的年輕學生，所知則更有限了。僅以“文革”為例，即使我們黨徹底否定“文革”已經有三十餘年的歷史，但時至今日，卻有不少年輕人對“文革”缺乏充分的認識。我問過不少大學生，對“文革”是什麼感覺、有什麼看法，多數同學的確都說“文革”不好。當我再問究竟如何不好時，回答各異，卻少有深入見解。還有的只是聽說不好，但說不出具體什麼不好；極個別人甚至覺得“文革”也挺好，不是大民主嗎？對於給咱們國家帶來深重災難的“文革”，很多年輕人沒有感覺，甚至極少數年輕人竟對之有某種依戀，這不能不說是一種悲哀。 　　對此，大學該有何種反思？簡單地說，就是我們沒有盡到教育的責任。看看我們的教材，對“文革”十年的劫難，只是寥寥數語，雖然否定，但由於太抽象，既缺乏對眾多人和事的具體真相的描述，又缺乏本質的分析，如何能讓學生對“文革”有清晰的認識？ 　　要讓學生對“文革”真正有記憶，不僅讓他們多知道一些的事實，還需要讓他們知道“文革”錯誤的本質，理解產生“文革”的深刻的社會原因。如果學生多了解一些“文革”中那麼多人受迫害的情況，他們就能知道對人的蔑視多麼可怕；如果學生多了解一些大串聯、大字報等情況，他們就容易理解那種民粹式民主的荒唐；如果學生多了解一點人們那麼容易被煽動，他們就知道個人迷信多麼可怕；如果學生多了解一些那時殘酷而詭異的鬥爭，他們就可能知道道德在無約束的權力面前多麼不堪一擊！對“文革”真正的記憶，就在於在對真相進行了解的基礎上，進而思索人的意義、民主的意義、把權力關進籠子的意義！ 　　認識“文革”不是為了清算個人，而是為了徹底消除產生“文革”的社會機制和改良產生“文革”的社會土壤。如果學生真正了解了文革，知道正是中國共產黨自己徹底否定了那一段歷史，學生認識的肯定是一個勇於改正錯誤的黨，一個實事求是的黨，一個充滿自信的黨，一個值得信任的、能夠領導中國崛起的黨。

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