季老仙去 國學如何“重生”

http://www.CRNTT.com   2009-07-12 11:45:22

國學大師季羨林仙去是中國文化界的巨大損失 　　中評社北京7月12日訊／中國網今天登出王旭東的文章--季老仙去，國學如何“重生”。作者表示:“我們在悼念季老的同時，更要思索國學的未來，正確引導國學熱。國學裡面確實有無盡的財富，甚至是無價之寶，‘國學熱’的目的之一就是挖掘國學的財富。2007年3月，中國青年報社會調查中心的一項調查顯示，49.54%的受訪者表示對國學‘很感興趣’。興趣是學習的基礎與動力。如何學習？如何教育？如何引導？有講究、有學問。季老仙去，是國學發展的一大損失，是否能够成為反思國學教育弊端的契機，進而探索國學重生之路呢？” 文章内容如下:   　　我國著名學者、國學大師、北京大學資深教授季羨林先生7月11日上午9時在北京301醫院辭世，享年98歲。（7月11日新華網） 　　季老仙去，文豪隕落。網友或博文悼念，或跟貼緬懷，季老，您一路走好！鑒於季老在國學上的造詣和地位，他這一走，能稱之為“國學大師”的寥寥無幾。我們雖不能說“季老在，國學在”，但季老的國學成就、威望和影響力恐無人敢望其項背。 　　近年來，國學熱節節升溫——國學班開辦、國學大師開壇、國學短信開通、百名學者組成的“國學博客圈”開放、央視“開心學國學”開播……真可謂“千年禮樂歸華夏”。“國學熱”為傳承與弘揚中華傳統文化提供了一個良好的契機。“國學熱”的出現，一方面為傳承、弘揚、發展國學提供了難得的機遇，另一方面，又給國學班提供了生財的良機。 　　在國學教育和傳播上，很多國學班詮釋了“趁火打劫”的內涵與外延。武大文學院的文學、歷史、哲學三個學院聯合開辦“乾元國學講堂”，由武大近20名博士生導師執教，傳授中國五千年傳統文化精髓。但該班一年只上24天課，總收費達2.8萬元，平均一天的學費高達一千多元。還有為企業家量身定做的“國學班”，在全國範圍內招收“年銷售額在2000萬元以上”企業的董事長、總經理……可謂，國學無價，國學班天價。 　　對此，包括專家學者在內的很多人為之擔憂。有關人士認為，現在國學熱中存在一種誤導，很多人以為學習國學就是簡單的文化“回歸”，倒退複古就是弘揚“國學”，甚至盲目排外。商業味濃、功利性強籠罩在“國學熱”四周，國學教育與“天價”的聯姻，又讓國學成為一種“奢侈品”……國學、國學熱何去何從，將流向何方？北大教授樂黛雲曾指出，如何與時俱進關系著“國學”的未來。 　　當今社會上還有一些自詡為“大師”的人物，或正在千方百計成為“大師”者，他們不惜在學術上弄虛作假，“抄襲”成為一個關鍵詞；更有甚者，開始惡搞國學。媒體曾報道的“國學辣妹”，也宣稱“以重振國學為己任”。這位自稱是白居易後人的大四女生“國學辣妹”，在傳統文化熱中搞起了“國學搭台，身體唱戲”，聲稱要“勾引孔子”…… 　　季老仙去，國學如何“重生”？我們在悼念季老的同時，更要思索國學的未來，正確引導國學熱。國學裡面確實有無盡的財富，甚至是無價之寶，“國學熱”的目的之一就是挖掘國學的財富。2007年3月，中國青年報社會調查中心的一項調查顯示，49.54%的受訪者表示對國學“很感興趣”。興趣是學習的基礎與動力。如何學習？如何教育？如何引導？有講究、有學問。季老仙去，是國學發展的一大損失，是否能够成為反思國學教育弊端的契機，進而探索國學重生之路呢？後者更值得期待。