【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 】

預言2013：敬畏細微處的努力

http://www.CRNTT.com   2013-02-16 12:28:30

吳稼祥：一般來講我反對頂層設計這個提法，因為它是一個專制主義的提法，尤其是改革時期，我特別贊成朱學東和雷頤說的，要輸出於每一個人自我選擇，自我評價，自我探索，尤其在改革年代。 　　我拿一個棍子問你們，這是什麼，你要告訴我這是一個竹竿，你是個普通人，假如你說這是一根翡翠般的綠色的枝條，你是一個詩人，你說這是一個打狗的棍子那你就是個實用主義者，假如你回答我它是什麼看它做什麼用，你是個功能主義者，功能主義者就是告訴你，任何一個東西都不是事先知道，必須在使用中才能知道，比如抓了一只貓，你要看它抓耗子還是抱在太太的膝蓋上，來決定它是寵物貓還是抓耗子的貓。當代世界政治生活中，兩個最大的事情是功能主義製造的，一個是歐盟，第二個是中國的改革都是功能主義帶來的，功能主義就是讓大家嘗嘗甜頭以後再走下一步。現在歐洲貨幣的歐元的危機，並不是真的危機，那是假危機，美國和歐盟之間的博弈，美國人要求歐盟增發票子，歐盟要緊縮財政，為什麼要這樣，這就是兩大經濟體之間的博弈，你們注意看一看，之後的美國經濟學家都在譴責歐盟不懂得處理這個問題，歐盟的主要經濟學家都認為緊縮財政，這完全是不同的路線，這是政治上的博弈。 　　舉兩個例子，歐洲瑞士、荷蘭，瑞士是完全聯邦制的國家，1291年就實行聯邦制了，荷蘭是半聯邦制國家，是不是歐洲世界五百強最東邊的國家，彈丸之地，只有3萬多平方公里，歐洲永遠都排在人均生產總之前十位。瑞士鐘表、銀行、飲食、管理、醫藥，你想這麼一個小國為什麼這麼大的創造力，就是每一個人都把自己的主動性、自由價值發揮到極致，就是這個意思。 　　朱學東：啟蒙，我自己一直講技術進步給我們帶來社交媒體平台很大的變化，我們普通人對普通人的啟蒙，所有人對所有人的啟蒙，我非常同意雷老師講的，它讓我們知識傳播跟以前相比，我們能夠更好地接觸一些知識。這個啟蒙的過程其實意義上來講是非常巨大的，我從2010年開始連續兩年給上海社會科學報的頭版寫評論，都是講微博的啟蒙作用，就這個意義，而是傳統意義上啟蒙的意義。 　　問：三位老師好，我從石家莊趕過來，我本身是做IT行業。提文化不得不提教育，教育文化關係特別密切。我有兩個問題，我本身是IT方面的，我愛人是做教育的，我看她的博客日志上有一個教育的目的，第二條是我國教育的目的有一個非常鮮明的政治方向，政治性特別強。咱們教育幾千年的教育好多都是服務於政治，現在政治和教育有什麼關係，未來會不會有什麼其他方面？第二是私有化教育，我前兩天看騰訊的新聞在武漢的在家上學，教育不讓孩子們上公辦學校，自己做教育，在家里帶孩子。這樣問題就來了，咱們教育給咱們的公辦教育的方向明顯不一樣，直接面向社會的，但是在家需要什麼，雷老師做歷史的，好多歷史方面的問題有問題。我想聽聽你們對教育方面的理解？吳老師您回答一下教育對政治方面。 　　雷頤：1952年以後逐漸，1949年建國之前就這個方略，把學校作為行政部門的一個機構。所以到現在大學校長是有級別的，小學、中學校長是有行政級別的，有的大學現在規定副部，別人是不可想象的。在這個體制沒有變之前，中國教育問題症結就在於教育行政化，怎麼解這個結，我是做歷史的，晚清大家都是要科舉考試，他管不住的地方，外國教會給窮孩子，到後來變成一個很好的大學，什麼燕京大學，滬江這些都是很好的，聖約翰。要開創私立的教育，你可以說我國家管的就是這一塊，私人辦的甚至可以引進外資辦大學，辦中學小學，可以民間有一套自己的教育系統，所以實際上我再多說一句，1905年廢科舉引起的震蕩沒有現在人們想象那麼大，因為那時候另外一套教育制度早就開始形成。很多年輕人已經選擇了另外的所謂的新學，有的就出國流血了。你剛才提出教育問題，怎麼樣從國家管理教育去行政化，去官本位，這是第一，第二，無論你去還是不去，我不能禁止公民辦教育，或者私人變教育包括一些外資什麼的，這是一個解決問題的方法。 　　問：我想問朱老師一個問題，您剛才說到痛苦感才能找到方向，但是現實中很多人因為痛苦感而迷失自己，現在在日本打砸的事情當中，很多是在一線的留學員工還有一些不知道未來在哪裡，他們很迷盲。他們可能會更多期這個社會有點動蕩，您剛才說不希望，這是代表一種中產階級立場的期許。在各個階層分裂還有對當先國家政府的期許，願景都是有很大階層，您怎麼來作為一個媒體，媒體的執掌人引領弱勢群體，他們往良性的願景？ 　　朱學東：我自己的理解，我為我自己的階層說法這是很正常的。我的父母和我，如果從我們傳統社會階層來比的話，他們肯定不是跟我在一個階層里。我可能算是城市中產階級，我的父母兄弟都是農民，但是如果我不能為我的父母兄弟說話，還是人嗎？你講到的希望動蕩的人，中國人一個傳統，我們炒股票也知道，亂世出英雄只有兩種人，一種是心懷野心的野心家，一種就是流氓無產者，普通的工人農民，這個社會其他普通的階層他們都不希望動蕩。我想我的父母也不希望動蕩，我的兄弟也不希望動蕩，他們都是普通人。

【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 】