您的位置:首頁 ->> 戰略透視 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 】 
吳昆財語中評:新歷史課綱去中國化的浩劫

http://www.CRNTT.com   2017-06-23 00:07:07  


嘉義大學應用歷史學系教授兼系所主任吳昆財。(中評社資料照)
  中評社嘉義6月23日電(記者 趙家麟)台灣嘉義大學應用歷史學系教授兼系所主任吳昆財21日接受中評社訪問表示,從已曝光的蔡政府高中新歷史課綱“草案”內容看,這是一部切斷台灣與中國脈絡、翻轉歷史的政治課綱。面對這一場透過歷史教育“去中國化”的思想鬥爭,面對歷史、文化、生活的浩劫,知識分子本於良知發聲,不能缺席。

  吳昆財,現任嘉義大學應用歷史學系教授兼系所主任,中正大學歷史學博士,先後任教授於南台科技大學、雲林科技大學、嘉義師範學院,專長暨研究領域有中美關係史、美國外交史、國共談判史、中共史等。

  蔡政府上台後,“教育部”第一號令就是廢止馬政府時代遭批的微調課綱 。經過一年的醞釀,從“國教院”“十二年國教社會領域課程綱要草案”已揭露的內容來看,主要是將高中歷史的分域,從“台灣史、中國史、世界史”再修改為“台灣史、世界史、東亞史”,必修從8學分減為6學分,把高中歷史的中國史列入東亞史,將原本以漢人為主軸的史觀,改為重點放在台灣最近五百年脈絡,以構建下一代以台灣為主體的下一代史觀。為配合新課綱在明年上路,高中社會領域課程綱要草案預計7月公告,9月開公聽會。

  吳昆財向中評社表示,新歷史課綱“草案”讓人更清楚的看到,台灣與中國的歷史脈絡會被切得更徹底。新課綱談中國與東亞的脈絡,談台灣與世界的關係,就是不談台灣與中國大陸的連結,漢人入台時期的鄭芝龍、顏思齊等都不去提了,等於是要與漢民族歷史切斷。

  他說,這種新課綱的安排,讓台灣可以是東亞人、世界人、地球人,但就是不連結到中國人,這是民族認同的去中國化。切斷與中國的關係、也切斷了與漢民族的關係,又以多元文化、多元價值之名,來取代漢民族為主流的歷史,意欲刨除台灣與大陸的文化連結,已經很明顯。

  吳昆財表示,從學術和歷史教育而論,新的歷史課綱充斥著去時序化、政治取向、去“中華文化”化的三大嚴重缺失。

  他強調,歷史學最重視的就是時間,包括事件歷史,趨勢歷史和結構歷史,都以時序為建構基礎,才能掌握歷史的前因後果,達成教育目的。但是,新課綱卻以主題取代時序,談經濟“國家”如何形成、談如何中國如何進入東亞、談台澎金馬如何形成一個“國家”,混亂了歷史學上邏輯時序敘述的學術原理。

  其次,新課綱也是胡亂顛倒時序,例如,在F主題“當代台灣”裡,先談“中華民國”統治體制的移入與轉變”,著墨於二二八事件、1949年後國民政府在台的威權統治、白色恐怖等,其後又在L主題“現代國家的興起”,再回頭分析1911年起的“中華民國”的建立與發展”,這種課綱安排也是前所未見。

  至於高中課綱D主題“現代國家的形塑”,強調台澎金門如何成為一體;F主題“中國與東亞的歷史交會”,把中國放入東亞史;K主題“台灣與世界”,把台灣置入世界史之中,其意圖讓人一看就心知肚明。
 


【 第1頁 第2頁 】