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中評專論：閩台族譜家訓的文化價值時代意義

http://www.CRNTT.com   2025-06-22 00:02:36

二是強調族譜在家庭治理中的地位。“國有史而勸懲嚴，家有譜而綱紀肅。是家之有譜，猶國之有史。萃眾史臣之力以成一史，與萃眾子孫之力以成一譜，其事雖殊，而其理則一也。”族譜是一個家族的精神圖騰，清晰地記録家族的興衰榮辱。我國著名史學家司馬遷曾說：“百事不泯，有益於史乘者，譜也。族人無譜，則昭穆混淆，人不知祖，則姓紊亂，與禽獸何異焉。”明清以來，閩台地區修纂族譜儼然成為了家族傳統。“家譜之作關係甚大，前後序文言之悉矣，為吾後者自當寶而勿失，自兹以往又必隨世逐代明别其支派續系，而謹書之，勿使宗支失傳而獲罪於祖宗也。”④福建漳州龍海區高坑高氏認為族譜是“明别其支派續系”的重要依據，對於一個家族來說“尤宜珍貴”，“乃一家之寶，務宜珍重收藏，以便考查世系，切勿輕棄，以褻祖宗，宜共凛之。”總言之，明清時期閩台地區對族譜的重視非同一般，這與該時期宗族勢力的重新崛起以及封建社會對民間社會的管控廢弛有著莫大的關聯，客觀地來講，家族重視族譜的編修，提高族譜在家族中的地位，這對於維持家族尊長的權威，維繫家族的團結，繼而維護社會穩定還是具有一定的積極作用。同時，家譜記載內容異常豐富，除了姓氏源流、世系、家訓、藝文著述等內容外，還有一些契約、合約、合同和官府訴訟文書以及族務志和人物誌，這對於瞭解當時的社會風貌和民間社會的運轉持續提供了不可多得的民間文獻。 　　（二）閩台族譜以耕讀為依託重視讀書的傳統歷史悠久，綿延不絶 　　重視子孫的讀書問題本質上是重視子孫的教育問題，重教為根，這是閩台地區家訓的一個重要特點。通過恪守嚴謹家訓，培育優良家風，不斷蔭澤後人，給予他們建功立業的精神動力與思想財富；而堅守家風的責任與信念，又賦予後人對綿延至今的家風和家訓不自棄的堅韌與自信。縱覽明清時期閩台地區的名門望族就不難發現，凡家業輝煌、人才興旺者，無不擁有獨樹一幟的家風和鮮明的家訓文化特徵。“子孫雖愚，詩書須讀”、“有子孫有田園，家風半耕半讀，但以箕裘承祖澤”、“有學問曰富，有廉耻曰貴”。相比萬貫家財，好讀書的家風才是對一家一族的最好饋贈。 　　福建省漳州市長泰區自古有“海濱鄒魯”的美譽，尊師重教、崇尚讀書的風氣十分濃厚。長泰對教育的重視不僅僅是當地政府的行為，民間興學助教、尊師崇文的風氣也十分濃厚。如：田頭村葉氏瞻依堂護祠碑上有這樣的記録：“祠內唯攻書者准住之，其餘一概不准”；京元村學仔廳護祠碑裡也特别說明了“或延師教誨讀書，實係正宗之事，祖先亦所樂聞”。 長泰的許多家族的家訓也把“務耕讀”、“學必勤”等求學讀書的要求擺在突出位置，以訓誡子孫和族人。

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