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中評數據:通識科改革難解港人之憂

http://www.CRNTT.com   2021-01-11 00:03:28  


圖5:教育局公佈通識科改革之後,港人對通識科改革的負面情緒分佈(中評智庫大數據中心制)
 
  事實上,教師始終是影響通識科教育的關鍵問題。如圖5所示,通識科改革宣佈改革方向之後,港人對通識科的負面情緒分佈中仍然有53%與教師問題有關。有港人認為通識科最大問題在教師身上,擔心換書不換人會造成“換湯不換藥”。對此,不少港人提出了各種建議。其中要求政府加強監管的聲量最高,尤其是要求教育局要做好把關角色,嚴選通識科老師,確保教師教授正確知識。同時,也有港人提出要進行全民監督,設定明確投訴渠道並且保護投訴人身份。由此可見,通識科教師在港人心中已形成固有印象,即使進行課程改革也難以消解港人對教師問題的擔憂。

  我們認為,此次前所未有的通識科改革舉措在一定程度上“切中了要害”,也展現了特區政府在教育問題上正本清源的決心。然而,如何在短期內落實改革舉措,確保通識科教師準確地向學生“傳道受業解惑”,避免出現“課本一套,教授一套”的“兩張皮”問題,此乃通識科改革成敗之關鍵,教育局需要嚴格發揮好把關監管作用。

  (記者:秦 姝;分析師:游峰崖;工程師:莫瑾;研究員:傅高博) 


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