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22歲教授昭示“民科”才是中國未來？

http://www.CRNTT.com   2012-03-23 11:44:10

3月20日，中南大學校方為劉路頒發100萬元獎金。 　　中評社北京3月23日訊／中南大學20日宣布，破格聘任該校在校生劉路為正教授級研究員，並重獎100萬。22歲的劉路由此成為中國最年輕的大學教授。劉路獲此殊榮，源於他在上大三（2010年）時僅用兩月時間就攻克數學難題西塔潘猜想。 　　一時之間，劉路的名字被廣為熟悉。有人擔心劉路會被捧殺；有人大力讚賞中南大學識才……這些說法視角不同，各有道理。但最應該關注的還是他破解西塔潘猜想的基礎並非來自於應試教育，從某種程度上說，他是自學成才。於是，在一些論壇上不乏有一種聲音：劉路和“民科”（民間科學愛好者）其實有異曲同工之妙，也反向證明了官科（主流學界）的失敗。真是這樣嗎？ 　　■ 劉路與“民科”的確有些許“形似”之處 　　什麼是“民科” 　　“民科”是上個世紀90年代末所提煉出來的一個概念，不過“民科”現象從上個世紀70年代末80年代初已經出現。按照長期研究“民科”現象的學者田鬆的說法，“所謂民間科學愛好者，是指在科學共同體之外進行所謂科學研究的一個特殊人群，他們或者希望一舉解決某個重大的科學問題，或者試圖推翻某個著名的科學理論，或者致力於建立某種龐大的理論體系，但是他們卻不接受也不了解科學共同體的基本範式，與科學共同體不能達成基本的交流。總的來說，他們的工作不具備科學意義上的價值。”這里的科學共同體，通俗意義上可以理解為主流學界。 　　“民科”和業餘科學愛好者有區別。比如，一個天文愛好者可能會看很多相關的科普書籍，閑暇還會去觀星，可絕對不會花費大力氣做天文科研，證明其實“地球才是宇宙的中心”。 　　基本上，“民科”是江湖的，是草根的，跟主流學界沒有關係，但是研究的都是大問題——號稱破解了哥德巴赫猜想的“民科”網上隨便一搜一籮筐。 　　劉路與“民科”的三點“形似” 　　1.基本上“民科”們的學歷都不高，都靠自學；而劉路解決西塔潘猜想也靠自學。 　　查閱各方報道可發現，劉路算不上傳統的好學生。他喜歡數學也有天賦，但中學數學成績並不拔尖；高中期間成績平平，高考成績並不突出，其不少同學都進了清華、斯坦福、香港理工等名校；大學專業為應用數學，但專業成績只勉強算個中等。而劉路是在自學反推數學的時候接觸到西塔潘猜想並解決問題的。

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