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加拿大沒有高考,人們怎麼上大學?

http://www.CRNTT.com   2012-06-13 10:36:54  


 
  一般來說,大學申請的時間是在臨畢業前相當於高三的上半年進行,在北美這裡叫12年級,也就是十二年義務教育的最後一年。那麼往前推兩年的所有主科成績是大學錄取的重要參考,當然最後大學錄取的時候一般還有附加條件,那就是需要提供最後學年的綜合成績。

  在沒有高考的情況下,每個學校的分數掌握就會差異很大,而每個老師又是風格各異,於是從高一入學的第一個考試開始就進行了修正的過程。中國人覺得國外的孩子只知道玩,只有中國的孩子才努力學習,這個印象完全是錯誤的,這裡的孩子隔三岔五地進行考試,每一門功課幾乎每個星期都有測試,每個測試都有分數,每個分數都會占取你這門課總分的份額,這個份額有大有小,一般在考試之前就已經確定了。

  比如說你第一個星期的考試得了60分,沒關係,第二個星期努力學習得了100分,那麼你的成績就被修正成80分,到中考的時候你的成績考砸了,根據考試分數的份額把你的分數修正成70分,沒關係,還有後面每周的小考,還有期末的大考,最後給你修正成一個可以體現這門課持續的一個成績,但是別著急,這只是其中的一個部分而已。

  每個學校所掌握的分數不一樣怎麼辦?每個學年都有省考,相當於中國人知道的美國中學的SAT考試,都是一個統考的概念,也就是所有的學生在同樣的試題面前表現出來的能力,這在主科成績裡面占取一定的份額,等於是對每個學校自己掌握分數的一個修正。

  如果學生趕上一個特別差勁的一個老師怎麼辦?這門課的分數不就給廢了嗎?沒關係,到了暑期,市教育局將免費地為學生進行重新授課,囊括了所有的主科課程,在英文裡面叫RETAKE,就是我換個老師再學一遍,你所得到的分數將洗刷你覺得不滿意的分數,要是分數再低,那可就是你自己的問題了,這你不服不行吧——又是一次非常重要的修正過程。

  這樣的暑期課程還絕妙在哪裡?就是為了不使這門課的教育資源浪費,不但給上一個年級提供再讀機會,還可以開放給下一個年級的學生提前拿學分,我女兒就是在每個暑期選兩門課程,把下個學年的學分拿到手,誰有本事誰就向前衝。很多學生就這樣可以提前畢業了,但更多的人在臨近畢業的時候專注於大學的課程,鎖定將來的專業,參與社會實踐,從事慈善義工活動等等。

  主科成績之間也在相互修正,這樣使薄弱的科目和超強的科目之間達到平衡,用中國的話來說不能太偏門。修正來修正去,得到一個最後的分數——只有一個分數。必須達到高校參考分數線以上,同時還要向學校提供成績單,體現你各門的分數。這個經歷了三年的時間(包括最後一年),給你無數次的修正機會進行調整的硬指標,在這樣一個數據面前你要是再不服,是不是有點說不過去了?不過沒關係你還有機會。 


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