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小學“神題”是教育的胡鬧

http://www.CRNTT.com   2013-08-15 12:32:24  


 
小學生作業“神題”出沒 家長總結“又難又怪”
  
  小學生的作業題有多難?網絡求助“神題”貼讓網友直呼“自己小學畢不了業”。越來越激烈的社會競爭開始讓小學教育提高了難度等級。難題、怪題讓家長束手無策,只能網絡求助發動集體的智慧。這些“神題”到底對孩子的成長發揮了什麼作用,是發散了思維,還是讓家長恐慌呢?

  網上流傳甚廣的幾道小升初的考題,答案怪得出奇。題目要求根據描述猜成語,“20除以3”,因為除法的結果是6.6666,所以答案是陸續不斷或者六六大順。“百分之一”、 “ 9寸加1寸等於1尺”、“12345609”、“1、3、5、7、9”答案分別為百里挑一、得寸進尺、七零八落、舉世無雙。當人們在質疑出題人不懂區分邏輯思維和文學想象時,另一種無厘頭“神題”讓人“摸不著頭腦”,一份寒假作業中寫道:“一條船上有75頭牛,34頭羊,問船長幾歲?”

  這些“神題”還以另一種特點出現,那就是超出小學生智力水平的高難度。北京一所小學的入學考試題:“有1到9這9個數,現在問1、3、7、8;5、9;2、4、6是按照什麼將他們分成3類呢?” 杭州的一位家長向記者反映:“小學一年級兒子的考試題居然完全是二元一次方程。這是要培養神童嗎?記得這是我們初一才學的內容。”

  一位小學教師告訴記者,類似的題目會出現在很多試卷和作業中,屬於附加題,學有餘力的孩子可以做出來。出題的目的主要還是發散孩子的思維。

  杭州市上城區督導與教育評價中心副主任馬海燕說,一些難題怪題主要是為了增加作業的趣味性,引導學生去擴大視野,發散思維,培養綜合能力,不會做也不用太焦慮。

  杭州中資教育研究所所長劉緒剛說,“體制不改變,升學和工作壓力仍然存在,那麼孩子還是會面臨更多"神題"和補習班。改變觀念,解決應試教育的體制問題是關鍵。”(2013年08月06日16:00 北方新報據新華社) 


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