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可以不教學生“如何給領導開電梯”

http://www.CRNTT.com   2011-05-25 09:46:55

該校就業指導中心培訓科的蔡科長表示，學校的就業指導課是一門貫穿學生大學生涯的必修課，課程教材由學校就業指導中心統一編寫，但授課老師可以結合專業特色等具體情況對內容作出一定改動。 　　周大鵬正是在學校允許的範圍內，對課程內容進行增補和改動的。他認為，一味地按照就業指導課教材照本宣科是對學生不負責任的表現，“我講的這些內容都是與時俱進的，一些同學之所以覺得現在沒什麼用處，是因為他們太浮躁——從來就沒有哪一門課可以達到立竿見影的效果！” 　　在周大鵬看來，乘電梯、吃飯這些禮儀雖小，但在求職時說不定就能派上大用場。去年，廣西一個地級市的報業集團來該學校招人，有10餘名學生前去應聘。結果報社總編和他們吃了一頓飯，大多數人在這輪“面試”中被淘汰。周大鵬感慨地說：“有時候，求職的成敗就在一頓飯上。” 　　對於學生的質疑，蔡科長認為，官場禮儀也是職場禮儀的一種。學生以後在求職過程中可能遇到很多問題，不排除會遇到和領導相處的問題。學會這些禮儀，有時對學生成功進入職場會起到關鍵作用。 　　部分就業指導老師存在官場思維 　　“求職是要講技巧的，但並不是說就該用那些應付官場、應付社會的手段去解決求職問題。”中國就業促進會前副秘書長楊征認為，大學的就業指導課講這些內容並不合適，“首先我們應該相信，大多數的招聘人員還是秉公招聘的，如果他不是以能力取人，那最終招進單位的人用不了，他是要承擔責任的”。 　　楊征還指出，就業指導課的老師講這些官場禮儀、潛規則之類的東西，說明他完全不懂得學生在就業時到底需要什麼。事實上，學生在求職的過程中，很少會跟領導打交道。應付領導一般都是工作以後才會涉及的事情，屬於職業生涯的範疇了。就業指導課的老師不去考慮怎麼幫助學生樹立正確就業觀等主要問題，而是把精力放在官場禮儀等細枝末節上，說明他們不專業。 　　職業發展規劃專家李令彬在與一些大學職業指導老師接觸的過程中發現，這些老師大多來自各種專業，被學校就業中心聘用時大多只是作為一般行政人員，並沒有對他們是否適合成為專業的咨詢人員做過針對性的測定，他們的職業興趣和性格特征也許根本不可能成為足夠好的職業咨詢者。 　　在一次同行交流會上，李令彬聽到一位老師跟同伴介紹經驗時說：“這種事情呢，你主要得爭取大領導的支持……”李令彬認為，這句話典型地體現了一個體制內高校教師的思維方式，“他們哪裡是在搞就業指導的專業工作，完全是在搞政治！” 　　楊征認為，有著這種官場思維的就業指導老師，在課堂上講授官場潛規則之類的內容就不奇怪了。就業指導老師不是用積極向上的科學的東西來引導學生，而是用庸俗的東西來教育他們，讓學生去迎合社會的潛規則，“說明我們的大學教育不僅病了，而且病得不輕！”

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