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中評論壇:南台灣校長談促文教交流

http://www.CRNTT.com   2016-06-13 00:10:24  


 
  “孝、中、庸、節、和”,台灣人很重視家庭和諧,社會和睦,世界和平,兩岸更要和平。再加上一個“水”字,如果兩岸能夠從“水、孝、中、庸、節、和”這方面繼續深入深化,可以創造一個文化無敵的概念,這樣的概念在今天已經驗證。當今世界經濟秩序不好,歐洲五國開始沒落,希臘破產,美國的經濟秩序也很不好。為何經濟不好?因為沒有實踐中華文化六個字。大陸開辦了250所孔子學院,日本文化中心在全世界辦50個,韓國世宗學院也有60個,都在談中國文化、日本文化、韓國文化,但這些文化底蘊都札根於中華文化。我認為不必憂心,文化中國和文化台灣可以解決整個世界文明衝突。 

  第三,假定“三中一青”是未來的重點,我的看法還是一樣,要把台灣的經濟搞好,教育文化才會好。怎樣才能把台灣的經濟搞好?需要我們思考。就台灣經濟而言,目前進入第十四黑。代表台灣經濟產業已經走入“真”的層次,“善”的層次也很棒,但進入到“美”的層次,速度還太慢。高雄師範大學正在發展文創產業,有十幾項文創產品在研發,用教學卓越與教學增能計劃大力拉動整個高雄文創產業。 怎樣強固並拉動高雄的經濟?高雄的自由經濟示範區必須要進行。如果台灣的經濟不搞好,兩岸的文化教育交流也不會太好。

  兩岸高等教育交流重要  台灣三限六不政策需改

  最後,我非常認同兩岸教育文化交流最重要的是高等教育交流。目前兩岸高等教育交流還不夠,因為台灣有“三限六不”政策,“三限”為第一限制採認高等學校學歷,第二限制來台陸生數量,第三限制學歷採認領域,部份科系是不允許大陸學生來台的。六不」為不涉及加分優待、不影響台灣學生入學權益、不編列獎助學金、不允許在學打工、不得在台就業、大陸學生不得報考公職,這是不公平的。

  目前陸生來台的狀況不符合期待,確實這些都是問題所在。台灣現在做得最好的是交換生、短期生和專班,我們去年幫福建師大開專班,是為老師開專班,也有副部級的官員到高師大來做行政的訓練。但這些效益都有限,未來應該開放兩岸學歷採認,正式進入“2+2”、“3+1”,開放更多的專升本,由開放沿海地區擴大到中部、西部,讓更多的大陸學生到台灣來,這才是拯救台灣高校陷入崩盤和海嘯的關鍵。 


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