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小學“神題”是教育的胡鬧

http://www.CRNTT.com   2013-08-15 12:32:24  


 
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小學作業神題頻現:爸爸+媽媽+我=?

  “天哪,這是小學生暑假作業嗎?題目怎麼這麼難”。“這樣的小學暑假作業,真是"神一樣"的題目,老師究竟要"鬧哪樣"?”

  暑假期間,不少小學生家長在曬出孩子暑假作業的同時,發出這樣的驚呼。

  事實上,按照教育部相關文件,小學低年級本不允許留暑假作業。然而,現實總是以上有政策下有對策。或為打牢基礎,或因升學及考試排名壓力,原因總是各有依據,結果就是,大多數學生都免不去作業之“苦”。

  而尤為令人慨嘆的是,都是一些什麼題在“考驗”著孩子及家長們的智商。一連多日,一批“奇特”的小學生暑假作業被家長發到網上,引起了網友們的熱烈討論。那些難度系數過大,答案出人意料的題目,被家長、網友們稱為“神題”。

  反對者質疑“神題”,有必要嗎?

  李女士的孩子陶陶就讀於寧波鎮海實驗小學二年級,今年做暑假作業時直喊難。一直以為孩子偷懶的李女士直到翻開陶陶的暑假作業後,被眼前的題目驚到了:“2/3青蛙=?”“腳-鞋襪+草地=?”李女士想了半天都沒想出答案,問了身邊的一些人,也沒有確切的回答,最終她還是求助網友找到了“有頭無尾”“腳踏實地”這樣有點出人意料的回答。在這本《小學二年級語文暑假作業本》上類似的題目還有,“楓葉+小溪=?”“一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏=?”“爸爸+媽媽+我=?”等。李女士說:“連大人都做不出來的題目,究竟要訓練孩子什麼樣的思維?”

  同樣為“神題”發愁的還有福建師大大三學生小馬。他在今年暑期當家教時碰到了一個題目,考的是如何用秤從8枚硬幣裡分辨出一枚假幣。“這種神題,思維上要繞幾個彎,難度偏大。”小馬說,當時為了不丟面子他找了個借口回避,把題目帶回寢室和幾個室友討論後才找到答案。“想不到小學生的暑假作業會這麼難,但好像根本沒必要出這種題吧,小學生很難做得出。”小馬如是感嘆。

  "神題"的出現與升學的指揮棒有莫大關係。”南京市鳳游寺小學校長周樹民直言不諱地告訴記者,他認為近年小升初選拔時,語文要求孩子的知識面越來越寬,而數學則會涉及奧數的解題思路。在這樣的指揮棒下就難免會出現一些大人都做不出的偏題和怪題了。他認為,這樣的“神題”對孩子的培養並沒有多大益處。 


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