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張亞中:台灣教科書史觀的戰略性逆轉

http://www.CRNTT.com   2013-10-09 00:03:16  


 
  第二、提及日本統治台灣時期,教科書所統一使用的詞彙為“日據”,審定委員會認為違背課綱,不得使用,應統一稱為“日治”、“日本統治”或“日本殖民統治”。

  第三、教科書提及“台灣在鄭成功之後逐漸轉變為以中華文化為主體的社會”,審定委員會卻認為“整體而言,課文似乎過度強調台灣以中華文化為主體之結構,此一論述具爭議性,請再加以斟酌”,並要求改正。

  第四、審定委員會對於教科書大事年表以“本國史”與“世界史”作區隔有意見,而希望採其它教科書以“台灣史”、“中國史”、“世界史”的方式來分類。

  第五、審定委員會對於教科書使用“中共”或“中國大陸”一詞有意見,希望我們用“中華人民共和國”。

  由於一般高中選教科書的時間多在五月中旬。對於我們而言,如果完全接受“國教院”的“重審”意見,儘速修改,或許可以取得證書,趕上選書時間。但是如果要繼續與“國教院”論理,那麼時間將會冗長,極有可能會錯過今年的選書時間,這也表示我們的教科書即使在未來獲得通過,今年九月也不可能成為教材了。

  或許一般的出版社這時就會退讓了,但是我們絕對不接受這種“意識形態霸權式”的壓迫,決定與其抗爭到底。

  教科書固然有政治教育的功能,但是也絕非“教科書應該有‘國家’立場”一語可以帶過,我們不僅要有自己的民族立場,更要以充分的知識來證明自己所言為真。 


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