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| 老外講述混在中國的日子：越來越難混 | |
http://www.CRNTT.com 2012-06-28 12:36:13 |
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留學中國的前世今生 1965年9月，有214名越南留學生到複旦學習漢語。在此之前，從1950年代開始，復旦大學零星接收過幾名外國留學生。秦湘回憶，經學校領導多次研究決定，於8月成立“外國留學生辦公室”，專門負責越南留學生教學和管理。 “其中一名研究生和一名進修生分別由後來的復旦大學校長謝希德、華中一教授特別指導。”秦湘強調，當時留學生在中國更多等同於“外賓”，受到的待遇自然特殊。“‘文化大革命’開始後，這批留學生陸續回國。外國留學生辦公室後來自行解體。” 1974年，復旦大學恢復接收外國留學生。法國、英國、比利時、澳大利亞等與中國建立外交關係的西方國家第一批留學生紛至沓來。學校先後設立“校辦外國留學生組”、“外國留學生辦公室”、“外事辦公室外國留學生組”、“外國留學生部”等留學生管理機構。 上一任澳大利亞駐華大使夫人鮑雪侶、美國駐華聯絡處副主任丁大偉的兒子丁荷生等一些在日後頗有成就的人物，都曾經是秦湘班上的學生。 “培養留學生的過程，事實上也就是民間外交的一種表達方式。特別是在中國國門打開之初，這種作用幾乎是不可替代的。比如說改革開放之後第一批正規的留學生來自我們的東鄰日本，後來，這批留學生成為了中日關係正常化初期階段的中堅力量。”秦湘表示，早期的來華留學生幾乎都是本國的“高富帥”或“白富美”，擁有一定的身份和社會地位，素質相對較高，“除了漢語學習以外，學校每年還要組織留學生去魯迅的故鄉紹興參觀，組織他們與農民座談，從而使他們進一步了解中國”。 到了1987年5月，為適應留學生事業迅速發展的需要，復旦大學正式組建“國際文化交流學院”。 當時的中國人甚少機會與外國人交往，留學生被當做了解外國文化的窗口。秦湘清楚地記得，有一年的“三八婦女節”，學校給每位女老師發了一件棉毛衫作為節日的禮物，這一靈感來自一位外國女學生收到男友從國外寄來的胸罩。 “那時候，只要是一個金發碧眼的老外走在路上，絕對是要引起圍觀的。而相對於改革開放不久的我們，老外們的思想真的是開放很多，他們會提出‘中國家長是如何進行性教育’之類的問題。”秦湘坦言自己是一個傳統的人，但在與留學生接觸過後，這些問題也就不足為奇了。 擴大規模，優化結構 進入80年代以後，來華的外國留學生人數以較快的速度增長。 但事實上，相較於當時高校學生總人數，來華留學生所占比例還很低。據統計，直到2006年左右，我國長短期留學生的總數尚不足在校生總數的1%，而西方發達國家大學的國際學生數量占在校生比例已經接近或超過10%。 同一年，聯合國教科文組織統計的各國接受外國留學生的數量為：美國58萬，英國33萬，德國26萬，法國25萬，澳大利亞20萬，日本13萬，俄羅斯8萬，上述數據均為學歷留學生人數。 北京語言文化大學教授郭鵬曾在接受媒體採訪時指出，“改革開放30多年以來，儘管來華留學工作取得了長足的發展，但也存在很多不足。要清醒地認識到，我國的來華留學生總體規模、層次與西方教育發達國家相比，還有一定的差距。” 還有專家表示，來華留學生的專業分布也不盡如人意，根據教育部的統計，來學習漢語言、中醫、法律、經濟等學科的留學生數量占到來華本科生總數的80%左右，而理、工、農等學科留學生數量較少；另外，一些學校面向來華留學生的教育教學質量難以保證等問題仍不同程度地存在；來華留學的宣傳招生、促進畢業生留華工作方面較歐美等發達國家也有相當差距。 郭鵬指出，來華留學工作的發展在一定意義上反映了我國教育整體發展的現狀與水平，尤其會受到我國高等教育國際化程度的制約。 若按留學生類別統計，學歷生118837名，占來華生總人數的40.61%，同比增長10.62%，高於來華留學生總人數增長速度。其中專科生和本科生占學歷生總數74.44%；碩士研究生和博士研究生分別占19.74%和5.83%。 “當然，這個數量，同留學美、英、德、法的學歷生仍然存在差距。但就來上海的數據來看，2011年碩士與博士的數量同比增長都在20%左右。文學、管理、經濟、醫學和工學是最熱門的五大專業。”秦湘給記者列出了幾個數據，“其中，相比早前高達90%的比例，選文學的人數下降到了留學生總人數的六成左右。” 秦湘說，“擴大規模，優化結構，規範管理，保證質量”，將是今後10年，我國對於來華留學生工作的指導方針。 “現在已經過了‘阿貓阿狗’都能來中國留學的年代。”秦湘表示，“優化結構”同原先的“提高層次”相比，內涵更為深刻和全面，“一段時期內，‘提高層次’被等同於努力擴大來華留學研究生(特別是發達國家的留學生)數量。結構的優化則要求我們根據自己地區、學校的優勢統籌考慮學位學歷教育層次、專業分布、多元文化背景構成等諸多因素，尋找最優的發展戰略。” 秦湘還透露，在留學生招生過程中，一些好的學校已經在考慮如何優化招生手段來招收優秀的人才。“就拿複旦來說，我們留辦每年去國外做招生宣傳，早就不是一味地‘推銷’了。” |
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