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有沒有猛藥保證教育公平?

http://www.CRNTT.com   2015-04-21 12:51:26  


 
如今的教育公平嗎?

  面對學區房暗地裡的明碼標價,學者易中天的態度是——讓市場的歸市場,讓政府的歸政府,讓多樣化辦學校來減壓學區房。

  “減弱教育不公平的辦法是承認差距!”易中天認為如今的教育并不公平,而絕對的公平,所謂“有教無類”是不存在的。已從廈門大學退休的易中天,亮相華東師範大學,再次語驚四座。“十三五”期間大力促進教育公平高峰論壇近日在華東師範大學舉行,該論壇由“中國教育三十人論壇”與教育公平協同創新中心、華東師範大學國家教育宏觀政策研究院聯合主辦。易中天作為嘉賓,發言引起會場上幾番波瀾。

  對於好老師、好學校供不應求的局面,有人提出可以使用“慕課”等新辦法解決,而易中天給出的答案是:“絕對的公平是做不到的。”在易中天眼裡,現在最糾結的、感覺入學難問題最大的,恰恰是城市白領階層。“他們不會像有錢人可以任性,可以挑最好的最貴的學校,再不行出國念書。對於都市白領來說,他們工作最累,納稅最多,好學校,又是自家可能負擔的,就那麼幾家,孩子上不到這樣的學校,怎麼辦?打破頭嗎?”易中天給出的答案是——多元化、多樣化辦學。比如最頂尖、最貴的學校,留給富豪和精英子弟,他們交納昂貴的學費後,這部分學費就像稅收調節一樣,可以去扶貧,可以去改變老少邊窮地區學校的硬件、軟件。比起那些最貴的學校,城市白領也該有他們可以花錢能够企及的教育。

  作為中國教育三十人論壇學術委員會成員,民進中央副主席、蘇州大學教授朱永新也持有類似觀點。在他《重啓教育改革》一文中,如此寫道:“精英人士的子女如果接受特殊教育,可以到高收費的民辦學校去,貧困學生也可以通過學費減免等方式進入這些學校。”朱永新認為,推進教育公平,就要讓公辦教育資源均衡化,這意味著那些名校不會再像以前那樣獲得更多資源。而且與“差校”相比,可能得到的資源更少。換言之,公辦學校的辦學水平將更平均,由此產生的“學區房”概念甚至能一定程度弱化。 


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