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中評深度專訪:吳連賞論兩岸文教交流

http://www.CRNTT.com   2017-11-16 00:15:26  


吳連賞校長與中評智庫青年南台灣訪問團一行進行座談(中評社圖片)
 
  具體而言,從交流生部分來看,原本每年有196位大陸交換生來高師大交流,結果在去年就降至120位,今年更是只剩下100位;從正式學位生來看,原來一年兩岸協定2350位,但今年開始降為1000位,直接減少1350個名額。以上現象主要就是受到當前兩岸關係影響,雖然很多高校學生仍然願意來,但就是在審批層面沒有獲得允許。

  我很清楚記得,去年我帶隊到大陸嶺南師範學院參加交流活動,活動結束的當晚,很多年輕人都流下不捨的淚水,說明交流真的能夠拉近兩岸青年的心理距離、增加共同認知與瞭解。我強烈呼籲,兩岸應該在高校可以掌控的部分推動青年交流,並繼續擴大交流領域和範圍,這樣下去才會對兩岸關係產生正面影響。

  中評社:在當前兩岸關係情勢下,您認為兩岸教育文化交流還可以在哪些具體領域展開更全面、更深度的合作?

  吳連賞:兩岸教育文化交流的第一個重點應該是兩岸高校交流,兩岸政府應該讓兩岸高校能夠更加自由交流。因為台灣面臨嚴峻的少子化危機,進入高校就讀的高中畢業生一年不到25萬,十年後很可能降至15萬,那時台灣高校將面臨崩盤危機。而大陸一年有1000萬高中畢業生,能夠有機會進入高校的卻只有450萬,佔比不到二分之一。如果能夠開放大陸高中生到台灣高校就讀,就可以挽救台灣高校迫在眉睫的危機。就算這一點不能完全開放,至少也應該維持過去八年熱絡的交流局面,不能讓兩岸文教交流停擺下去。

  第二,把中華文化與台灣文化的精華部分相結合作為兩岸交流的核心。《人類文明史》一書中曾提到,21世紀必將是中國人的世紀,在五十年前可能沒有人認為這是真的,但現在來看中國大陸已經成為世界第二大經濟體,也有數不盡的歷史人物、傳奇故事、旅遊景點。而台灣一直被視為全世界傳承中華文化最完整的地方,培養的每一個孩子都彬彬有禮,我覺得這相當程度得益於中華傳統文化與台灣優秀文化的熏陶,台灣人很重視“水、節、中、庸、孝、和”,“水”代表上善若水,“節”表示有節制,“中”、“庸”代表中庸之道,即實踐之意,“孝”即為孝順,“和”則代表家庭和諧、社會和睦以及兩岸和平。

  因此,當中華傳統文化與台灣文化的優質內涵相結合,就可以創造出台灣這樣富而好禮、人人稱讚的地方。所以兩岸有文化緣、地緣、血緣、人情緣,這是絕對割捨不斷的,將中華文化與台灣文化的精華相結合來推動兩岸交流,將能夠讓兩岸更加和諧相處。
 


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