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校長開房案怎能怪女學生“行為不端”？

http://www.CRNTT.com   2013-05-20 11:17:12

■ 針對一般性特征對症下藥 　　不是給孩子放了分娩的片子就叫性教育，要明確告訴孩子哪些身體接觸是“壞”的 　　如今，加強對孩子的性教育其實是社會各界的共識，但是怎麼加強法卻又讓許多人犯難。有的地方，為了讓孩子了解自己是怎麼來的，甚至給小學三年級的孩子播放“剖腹產”的視頻，嚇壞了孩子們。這和用“車禍現場”的血淋淋來給孩子們“生命教育”如出一轍，驚嚇的意義遠大於教育的功能。而另一方面，性教育的缺失還是很嚴重，去年，中國青少年性健康教育研討會發布的調查報告顯示，有四成人獲得性知識靠的是網絡。近年來在上海等地一些對墮胎的未成年少女進行的調查也顯示，她們的性知識很少。兒童性教育專家胡萍在《善解童貞2——6-13歲孩子的性發展與性教育》一書中也這麼寫道，“十年來，在我接觸的孩子中，幾乎沒有父母這樣告訴過孩子，孩子缺乏對身體接觸基本的辨別常識，缺乏處理不好接觸的技能和勇氣，更不敢將事情告訴父母。所以，有一些孩子被性侵害後，父母並不知情。” 　　因為很多的性侵害甚至發生在幼兒園小朋友的身上，家庭教育在此時是最為重要的。由學者龍迪所著的《性之恥還是便利之痛》是中國內地第一個兒童性侵犯的社會研究文本。這本書里講了一個真實的案例，在一個小學課堂上，男教師讓班上的女學生作出了很多“不堪”的事情來滿足他的淫欲，而這樣的行為在全班20多個同學的注視下進行了長達兩年。一直到案發後，受害者還天真地認為這是課堂教學內容，因為這是兩年來老師一直在講課時重複做的事情。所以，從幼兒園開始，家長、老師就應該告訴孩子那些身體接觸是壞的，有了問題一定要告訴值得信賴的大人。只有對性侵害有了明確的判斷，孩子們才能在遇到侵害時保護好自己。 　　大人們不要因為“熟人”而麻痹大意，更要告訴孩子們這一點 　　胡萍曾經對120名11～12歲的孩子進行調查，請他們描述出認為什麼樣的人會對兒童性侵害。在孩子們的描述中，沒有一個認為父母、親人、老師、父母的朋友、隔壁鄰居的叔叔會對孩子性侵害。他們認為對孩子性侵害的人都是長相醜陋、凶狠、無業人員、失戀者、被異性冷落者、心理變態者。一些孩子這樣描述侵害者：“他長得非常醜，頭髮稀少、臉上有疤痕、小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，高大，手很大，腳很大，耳朵也很大。”孩子們會將侵害者臉譜化，使孩子對真正的罪犯缺乏防範。 　　另一方面，連大人也缺乏相關的意識。不少的報道都提到過，當孩子向大人們報告自己被熟識的“怪叔叔”“摸了”時，大人們往往不當回事，甚至有的認為孩子在撒謊。而在有的老師性侵兒童的案例中，家長往往更相信老師，認為孩子是不想做作業或者逃課而撒謊。當然，家庭成員對兒童性侵這種事件也不罕見，所以，需要家庭、學校、社會教育的三重交叉保障。

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