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中評月刊：兩岸融合發展的浙江實踐

http://www.CRNTT.com   2025-08-16 00:10:41

（四）個體在社會化生活中的體驗差異 　　家庭背景、學校教育、歷史記憶、政治參與和自身思考對雙重價值體系的調適和政治觀念的重構也具有深刻的影響。當年國民黨蔣介石到台灣，各省包括台灣省在內雖然地域特色不同，但總歸是中華文化總體性之下的多元化。但是到了李登輝時期，台灣的中華文化主體開始向台灣文化為主體轉移，從小學、中學到大學，民進黨引導將台灣意識轉化為“台獨”的意識，把台灣人同中國人分開。要改變既有觀念，就要重建新的社會生活體驗，以往兩岸交往是政治人物居多，現在政界、學界交流僵化，民進黨不允許他們來，或許可以成為機會，引導到民間交流上。 　　四、“深化融合發展增進同胞認同”的願景思考 　　（一）深入調研台灣青年的思想動態，多維度促進國家認同 　　一是站在歷史的高度，“一體多面”把握台灣青年動態。習總書記強調：“民心是最大的政治，正義是最強的力量。”目前台灣民意求和平、求安定、求發展，但民進黨當局操控島內輿論已深入基層，社會陷入“集體無意識”狀態。應透過歷史大勢，說明白兩岸命運共同體的應然和必然，講清楚台灣前途命運同中華民族的偉大復興具體聯繫。在台灣的選舉政治中，青年選民首先關注的是微觀層次上的小追求、小目標、小困惑，指望通過既有政治途徑維護切身利益；第二個層次是中觀的政策，但情勢瞬息萬變，中觀政策面對選民的滲透力有限；第三個層次是政黨對於大環境、大方向的論述。爭取青年選民的兩岸認同，既有一個過程，也有程度和層次上的遞進深化。

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