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拒絕《開明國語課本》的背後

http://www.CRNTT.com   2010-12-14 13:43:48

《開明國語課本》（資料圖） 　　中評社北京12月14日訊／最近，一本在78年前由葉聖陶編寫、豐子愷插圖的《開明國語讀本》居然熱銷至斷貨的程度。而出版方竟一反商人的常態，表示“只重印5000册，再有需求也會嚴格控制印數”，其理由是這本1932年的小學語文書對當下的教育造成了衝擊。 　　出版方表示，這本《開明國語課本》原本就只是一個嘗試，所以面對“突然飛來的雪片般的訂單時，卻躊躇了”。因為他們認為“教育從來都是國家意志的工具。新中國的教育，始終把培養有社會主義覺悟的新人作為方針。”因此，出版方決定“寧可放棄這誘惑，也要力挺現今的語文課本，厚今薄古，才是我們現今存在的理由”。  　　好一個“厚今薄古”。照這種思路，四書五經三國紅樓史記通鑒是不是應該直接禁掉？中華書局是不是應該直接關門？一本由“郵差”、“小鳥回家”、“母親的生日”、“黑先生——最能幹的人”等短文編成的趣味橫生、充滿天真童趣的兒童讀物，只因為它是一本“語文書”，最後竟淪為出版方“寧可放棄的誘惑”。 　　我們當下的教育方針是什麼？眾所周知是“素質教育”。“素質教育”的初衷就是要培養心智健康、興趣廣泛的人。一本由公認的教育家編寫、著名的畫家繪制插圖，可以輕鬆、幽默地讓兒童接受真、善、美的書籍，真正的“素質教育”是沒理由拒絕的。 　　但是，當我們回看當今的教育狀況時，提出“素質教育”以來的十年間，這個原本美好的願望被一個又一個狹窄的框框裹挾，被一條又一條巨大的利益鏈條拴住，成了左右無數中小學生讀書生涯的“規定”。 　　不錯，小升初取消了按考試成績分配，而是按“素質教育”成果考量，但中學的大門卻無情地以“自設考場”成為吸收小學生的考核工具。臭名昭著的“奧數”就是這個工具的中堅，一舉成為中學校長眼中衡量學生“素質”優異與否的必由之路。

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