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武大副教授緣何動武

http://www.CRNTT.com   2012-05-02 12:17:07

漫畫/薛紅偉 　　中評社北京5月2日訊／日前,武漢大學法學院的一名副教授竟對該院的一名教授大出打手。據被打教授的學生及學校多名老師介紹,其打人原因是“沒能評上教授職稱”,而被打的教授正是評審委員會成員之一。輿論指出，該名副教授在武漢大學法學院執教近二十年，年近不惑之際，為了“教授”頭銜竟大打出手。震驚之餘，更值得反思。 武大副教授緣何動武  　　2012年05月02日07:35 來源：四川在線　作者：張洪泉  　　日前,武漢大學法學院的一名副教授竟對該院的一名教授大出打手。據被打教授的學生及學校多名老師介紹,其打人原因是“沒能評上教授職稱”,而被打的教授正是評審委員會成員之一。(4月30日南方都市報) 　　法學院副教授動手打人,一石激起千層浪,圍繞職稱評定公眾看法不一,支持者、反對者參半。但要杜絕類似事件發生,對武大副教授動武的原因還要深入分析。 　　毋庸置疑,評職稱對於一個大學教師來,是和社會地位和經濟利益直接掛鈎的。一個副教授和教授相比,儘管幹的工作質和量上都沒有明顯區別,但在收入和地位上卻有著明顯的差別。如果無法評上教授,一輩子就永遠比別人矮半頭,在這情況下,一個整體水平不差的副教授出手打人,也可以理解。 　　一個人的實際水平如果非常差,他肯定不會因為無法評上教授而郁悶,更不會去因為沒有被評上而去打評審組。現實中,該副教授很有可能教書能受到學生認可,學術也搞的不錯,本來以為憑實力能搭上教授評審末班車,結果大失所望。在現在評職稱、升官,都要靠裙帶關係和金錢的當下,失望也是必然的。 　　其實,陳少林副教授完全可以學習一下複旦副教授陳雲,通過法律手段來處理這事。2012年3月13日下午,復旦大學國際關係與公共事務學院副教授陳雲接到來自復旦大學信息公開辦公室的電話,稱收到了來自她的委托律師的“政府信息公開申請書”,告知她的申請已經被受理。就在此前一周,由於認定自己連續三年在教授職稱評審中遭遇了不公正的待遇,並且涉及嚴重的人事腐敗,陳雲在某知名論壇以及微博上進行了實名舉報。用這個辦法引起公眾和職能部門的關注,遠遠要比動武要強得多。 　　高校的功能是教書育人,科研應該只是高校工作中一個很小的部分。但在評職稱的評定過程中,學術論文卻反客為主,而占主要份額的教學和育人反倒成了次要的,這不能不說是一個怪事。在這個職稱評定模式下,教授一評終身制,科研轉化生產力難,教授不教書等怪相頻現,教授評定模式急需修正,這些才是出現武大副教授動武的根本原因。 　　武大副教授動武,一拳打出了高校職稱的軟肋。目前已經到了高校職稱評比改方式進方式的關鍵時刻了,建議將高校職稱評比中的分數進行細化,將科研和教書育人的分數37開,讓高校回歸教書育人的本來面目,給那些專心教書的人一個發展的平台,營造一個高校教師願教書、學生想上課的和諧氛圍。

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