您的位置:首頁 ->> 焦點專題 】 【打 印
【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 第11頁 第12頁 第13頁 第14頁 第15頁 第16頁 第17頁 第18頁 第19頁 第20頁 】 
中評論壇:從台灣教科書看認同危機

http://www.CRNTT.com   2012-07-24 00:12:36  


 
  現在問題是這個結構如何改?從實務面來說,如果按照課綱時程安排,2016年十二年國教仍維持現在的課綱繼續使用,2017年開始檢討十二年國教課綱,最快也要2019年才上路。若依照課綱既定行程,我們更不知道未來結果。

  馬英九應把握最後機會  希望馬政府做出改變

  因此,2014年十二年國教上路,坦白說問題一大堆,但這可能是馬英九的最後機會。而問題在於,即使現在就開始修,2014年能否上路還是未定論,因為十二年國教與九年國教畢竟不同,有結構性的改變,你需要先調整總綱,分科課綱再做調整,工程一堆,兩年時間能否完成,我不樂觀。請試想,2014年9月份上路,以正規教科書撰寫加上審查時間,至少要11個月才能完成,必須在明年10月前完成課綱修訂工作,時間壓力非常大,但這也是最後機會。

  從時程上來看,我建議一個分步走的方式做三件事情:

  第一,只要修改課綱中的一句話“教學順序顛倒”,把台灣史與中國史教學順序顛倒過來,我們可以某種程度上暫時不動課綱內容,但是教學順序上恢復主從關係。坦白說,這勢必引起巨大政治爭論,但這是一個可以馬上著手做的部分。

  第二,把中國史改成“本國史”。

  第三,修正課綱中的一句話“中華民國”政治發展必須在1949年以後中國史中有所交代”。

  如此,調整這三點,馬英九的歷史定位就可扭轉回來。我不談在現實上可不可辦到這三件事情,在整個課綱修訂工作完成之前,如果可以做到上述三點,至少可以替馬爭取到戰略空間,如果萬一沒有辦法在2014年讓新課綱上路,起碼糾正整個狀況。我在此提出呼籲,希望馬政府做出改變。
 


 【 第1頁 第2頁 第3頁 第4頁 第5頁 第6頁 第7頁 第8頁 第9頁 第10頁 第11頁 第12頁 第13頁 第14頁 第15頁 第16頁 第17頁 第18頁 第19頁 第20頁 】