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“學習新加坡”須堅持三位一體

http://www.CRNTT.com   2014-09-29 09:42:32

有一位學員告訴筆者：“誰不想新加坡的藍天白雲，綠樹成蔭，可是在國內現實嗎？誰要是這樣搞，那只能說他是想和自己過不去。”新加坡的學習對他們觸動非常大，收獲也很多；但是國內的晉升與考核機制，卻束縛了他們的手腳。在其他諸如政治生態、經濟環境、文化環境等多個領域，都存在著或多或少的限制，使這些官員在躊躇滿志地學成歸來後，卻發現很多很好的經驗，並沒有相應的生存環境，以致徒有一身本領，卻無用武之地。所以，學習新加坡必須繼續解放思想，創設更加寬鬆的政策與制度環境，以更加開放的胸襟，擁抱一切優秀的理念、制度甚至具體的方法。   　　李光耀曾說：“我們必須讓獨立後的新加坡取得成功”。的確，經過幾十年的發展，成功已經成為新加坡國家治理的核心詞匯。對這一成功密碼的破解，必將為其他國家提供寶貴的新加坡經驗。學習新加坡經驗，不能僅僅停留在制度和政策的表層，而是要深入挖掘這些制度背後的規律和精神，堅持將新加坡國家治理的成功理念、成功制度以及方法等融會貫通，而堅持三位一體是一個基本前提，即要明確學習的主體、客體與載體。   　　作者：範磊（中國察哈爾學會研究員）　　來源：2014年09月29日聯合早報

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