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李義虎答中評:習馬二會引領兩岸和平發展

2024-04-12 00:19:21
北京大學台灣研究院院長、北京大學國際關係學院教授李義虎4月9日在北大陪同馬英九參觀(中評社 林艶攝)
馬英九4月9日訪問北京大學進行座談,北京大學台灣研究院院長、北京大學國際關係學院教授李義虎參加(中評社 林艶攝)
  中評社香港4月12日電(記者 郭至君)中共中央總書記習近平10日下午在京會見中國國民黨前主席馬英九一行,這是習近平總書記和馬英九先生時隔九年第二次會面,也是第一次在北京會面。對此,北京大學台灣研究院院長、北京大學國際關係學院教授李義虎接受中評社記者採訪,細談了他對這次會見的感受。李義虎表示,雖然習總書記的這個講話是在會見馬英九的場合發表,但承續著2019年《告台灣同胞書》發表40周年紀念會重要講話、二十大報告涉台部分的基本精神、基本脈絡,彼此間有著很深的內在聯繫,是又一個非常重要的對台政策講話。講話通篇以“中華民族”、“中華文明”、“中華文化”為主旋律,以“四個堅定”為核心論述,格局宏大、胸懷寬廣、氣勢恢宏,同時立意深刻、言近旨遠、語重心長。

  李義虎說,首先,總書記講話的切入點非常好,提供了精準把握兩岸關係本質和趨勢的歷史方位和時空背景。既有很強的歷史縱深感,即中華民族有5000多年的漫長歷史,又有“世界”這樣一個橫向的時空坐標,他強調“中華民族是世界上偉大的民族”,我們有“舉世無雙的中華文明”。這樣的格局和氣勢,能夠使大家從歷史的長度和世界的寬度去看待兩岸問題,打破“孤島思維”和分裂勢力製造的信息繭房,特別是,能夠從中華民族整體利益和長遠發展來把握兩岸關係大局。

  李義虎告訴中評社記者,“目前兩岸關係發展再次處於歷史的十字路口,有一個何去何從、如何選擇的問題。習總書記的講話表明,要有正確的歷史認知,選擇正確的發展道路,擔負起共同的責任。應該說,這些對兩岸和平發展有著很強的引領性作用。”

  李義虎進一步說,由於民進黨在島內當政多年,兩岸和平發展確實受到過一些干擾,但是大陸方面有著堅定的信念,堅信兩岸關係的時、勢、義在我們一邊,兩岸關係發展的主導權在我們手上。我們始終堅持一個中國原則和“九二共識”,堅決反對“台獨”分裂活動和外部勢力的干涉,同時將推動兩岸和平發展的重心放在面向台灣同胞、台灣社會,大力推進兩岸各領域交流合作,並以我為主地啟動和深化兩岸融合發展。“不管在什麼時候,在什麼條件下,無論是國民黨執政還是民進黨執政,我們都會大力推動兩岸和平發展、融合發展,多年來我們也一直是這樣做的。”

  正因為如此,總書記的講話強調“堅定共創中華民族綿長福祉”,並且說“這個目標很宏偉,也很樸素,歸根到底就是實現兩岸同胞對美好生活的向往”。這些話是對著台灣民眾講的,是他跟島內民眾的一次傾心談話。“我們推動兩岸關係發展,並最終去實現兩岸統一,實際上最終目的就是為了滿足和實現兩岸人民的福祉,包括讓台灣同胞在內的兩岸同胞都過上好日子。應該說,這是總書記‘人民至上’思想在對台政策領域的直接體現,跟二十大報告‘我們始終尊重、關愛、造福台灣同胞’的論述高度一致、一脈相承。”

  談及習總書記講的“四個堅定”,李義虎說,第一個是“堅定守護中華民族共同家園”,主要強調堅持體現一個中國原則的“九二共識”,堅決反對“台獨”分裂活動和反對外部勢力干涉,同時,“只要不分裂國家,只要認同兩岸都是中國人、一家人,兩岸同胞完全可以坐下來,就家裡人的事先接觸交流起來”。

  第二個是“堅定共創中華民族綿長福祉”,主要講的是發展和福祉,特別是大陸的發展成果可以優先讓台灣同胞分享,可以讓台灣同胞獲得更多的福祉和利益。

  第三個是“堅定築牢中華民族共同體意識”,主要強調民族精神和“一家人”的定位,而“一家人”就需要交流交往交融,特別是“交融”第一次提出,比交流交往有著更深刻的含義,也有著更深遠的意旨。

  第四個是“堅定實現中華民族偉大復興”,印證了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興,並在這一過程中實現兩岸統一的內在邏輯,同時對兩岸青年寄予了極大希望。總之,“四個堅定”的每一個“堅定”都有其對應的中心思想和主題。

  另外,李義虎也表示,習總書記在講話中對於美國和其他外部勢力干涉台灣問題的舉動,再度表達了嚴正的立場和明確的態度,即要做到“堅定地守護中華民族共同家園”,就要堅決反對“台獨”分裂活動和外部勢力干涉,也就是要在新形勢下有力開展“兩反鬥爭”。本月初,習近平主席和拜登總統通電話的時候已向對方清晰明確表達了我對台政策的基本立場和政策要點,指出“台灣問題是中美關係第一條不可逾越的紅線。對於‘台獨’勢力分裂活動和外部縱容支持,我們不會聽之任之”,希望美方把不支持“台獨”的積極表態落實到行動上。這次在會見馬英九的場合再次重申堅決反對“台獨”分裂活動和外部勢力干涉,堅定守護中華民族共同家園,再一次把我們堅持“兩反”的立場做了一個更為有力、更有針對性的表達。
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