|
|
制度學習、政策委託與雙向融合
——兩岸融合發展的知識生產、制度創新與實踐探索
|
唐樺（廈門）
廈門大學台灣研究院政治所副所長、副教授
陳超（廈門）
廈門大學台灣研究院助理教授
兩岸青年研究中心副主任
王瀚（廈門）
廈門大學台灣研究院博士研究生
唐揚（廈門）
廈門大學台灣研究院博士研究生
|
融合發展要求我們從“推動交流”的思維轉向“推動參與”的思維。那麼，在落實融合發展的過程中，又該如何推動參與的實現呢？我們認為，要達成這一目的，需要解決兩個基本問題：第一，如何提高台胞的參與意願；第二，如何為台胞提供參與的空間。解決台胞參與空間的問題之所以重要，是因為它為台胞實踐參與行為提供了客觀的可能。具體來說，為台胞提供參與空間包括兩個方面：第一，提高台胞在地方的政策參與；第二，提高台胞在基層的社會參與。
習總書記融合發展的主張，是一項高屋建瓴、提綱挈領似的方針。落實這一方針需要更加詳細、周密的設計與安排。因此，本專題僅僅是從實踐層面針對現實存在的具體問題所提出的一些設想。然而，這些看似不成體系的想法，卻也是秉要執本的：制度學習、政策委託與雙向融合，直接指向了兩岸間知識的生產、制度的創新與實踐的探索。……
|
|
（全文請參閲中國評論新聞網：閲讀全文）
|
|
|
