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台灣地區初中政治教科書“國家觀念”變遷研究
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肖振南（廈門）
華僑大學港澳台青年研究中心研究員
教育政策學博士／碩士生導師
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【摘要】政治科直接教授學生政治常識、構建學生的國家觀念，就國家認同教育而言，政治科承載的責任極大。採用定量的內容分析法，發現二十多年來台灣初中政治教科書的國家觀念呈現不斷“去中國化”同時“台灣化”上升的趨勢。鑒於學校政治教育對學生國家觀念的影響較大，當下台灣青年的國家認同危機與九年一貫制初中政治教科書傳播的“台灣化”國家觀念有較緊密的聯繫。台灣地區各學科各學段教科書的“再中國化”修改是一項浩大的系統工程，應組織相關領域的專家和學者，儘快啟動這項工作。……
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（全文請參閲中國評論新聞網：閲讀全文）
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