專家：整治需點面結合
教育部教師工作司負責人日前表示，有償補課問題連續6年高居信訪首位，嚴禁有償補課刻不容緩。
然而記者採訪的培訓機構、教師、學校、家長、學生幾乎一致認為，全面落實規定困難重重。
教育專家、21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，困難的原因一是參與的教師眾多，導致“法不責眾”；二是教師的收入不高，學生補課需求旺盛，彼此合拍，學校又不願堵教師財路，為難自己教職工。“因此建議以點帶面，先從一些情節嚴重的違規行為入手，嚴懲不姑息。”
此次教育部規定明確了有償補課行為的處罰措施：對於違反規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤銷榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。並向社會公開了監督舉報電話。
在華東師範大學教育高等研究院院長丁鋼看來，三個重災區中不乏情節嚴重的個案，背後可能暗含著招生內部信息洩露以及學校與社會機構、教師之間的不正當利益關係，滋生教育腐敗，造成違法行為。
吳遵民說，類似禁令雖然多次強調，但此次從教育部層面明確處罰措施體現了整治決心，希望能從點突破，點面結合，同時也要區分那些針對個人和個別學校的惡意投訴。
（來源：新華網） |
