記者：你不也是著名憤青嗎？
鄭強：我是憤青。社會對憤青的理解，是憤怒的青年，這是消極的理解。在我的身上，是講真話、真理、真情，還有一個，我弘揚正氣，特別體現對青年的熱愛和愛護。
官僚化反對者
記者：從浙大教授到貴大校長，你是否已習慣了“當官”？
鄭強：很多人都認為我是為了當官，實際上，我到這裡來任職是對口支援，是響應中央和教育部支援西部高校發展的政策，我的人事關係、工作關係還在浙大，我不是調動來的，來貴大講的是奉獻和犧牲。
記者：你到貴大主導了一個章程，即學生可以“彈劾”校領導，你是否被彈劾過？
鄭強：沒有。只要是好校長、好院長，學生們是會擁護你的。這個章程已經實施一年，到今天為止，沒任何校領導被彈劾過。
記者：可這項制度有個附加條件，即學生的建議要經過老師附議，這給人的感覺是表面文章。
鄭強：這已經超越西方了，西方任何大學只規定教師有權力監督校領導，從來沒有賦予學生這個權力，我們這個已經進步了，更何況還寫進了章程。
記者：你在多個場合提到過大學行政化話題。
鄭強：我曾反對大學行政化，但現在我的觀點又有些不同了。中國越是好大學，行政的權力就越有限，越是學術氛圍好的大學，教授的權力才是最大。
大學有沒有行政化？有。社會和政府部門看待、管理大學，用的是行政化手段，這才是最嚴重的。比如說辦學自主權，他在機關裡規定設立幾個處，把學院也當處，副院長設幾個它都嚴格規定。
開個教育工作會，坐位子把我排在廳局後面，省委書記曾經就發了火，說開教育工作的會，大學校長鄭強跑哪兒去了？角落裡去了。
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