中評社北京12月1日電／據中國青年報報道，“‘回流兒童’既容易被同學欺負，也容易成為校園霸凌者。”北京大學教育財政研究所副研究員宋映泉的主要研究方向是教育經濟學，他同時一直在關注留守兒童和流動兒童問題，發現與人口流動相伴而生的“回流兒童”群體，特征更為複雜，他們面臨比較嚴重的學業和心理問題，值得關注。
他把“回流兒童”界定為有城市流動經歷，至少有過一次跟隨父母在城市生活或求學的經歷，但由於各種原因又返回家鄉的兒童。
20世紀八九十年代開始，大量農村勞動力進入城市，帶來的流動和留守兒童問題引起了關注。近幾年，受特大城市人口疏解政策、農民工出現返鄉潮，以及一些地區異地中高考政策限制等因素的影響，“回流兒童”群體出現。
研究表明，由於各地入讀公辦學校和中高考等方面的政策障礙，一般而言，有升學需求的流動兒童都會轉變為“回流兒童”。根據2015年全國1%人口抽樣調查數據，高中階段留守兒童有過流動經歷的比例大約為15%。
11月30日，《流動兒童藍皮書：中國流動兒童教育發展報告（2019～2020）》正式發布，宋映泉的研究成果是其中一部分。
這項名為“關於回流兒童學業與心理髮展的實證研究”的項目是基於北京大學教育財政研究所課題組在河北蔚縣、涿鹿縣、沽源縣以及在四川蒼溪縣、旺蒼縣的調查得出的。
宋映泉和同事發現，無法上公辦學校以及父母返鄉是兒童回流的主要原因，“回流兒童”中，表現出“回流趁早”的現象，即多數兒童選擇在低年級回流。在回流之前，大部分兒童在城市的學習狀況，包括公辦學校的就讀情況、師生關係和學業成績都較好，但近80%的兒童回流後即留守，與父母見面頻次低，且與“非回流留守兒童”相比，更少被老師關心，遭受到不同程度欺凌的比例也更高。這些都導致其對學校生活難以適應。 |
