與隊員住在一個酒店，一個健身房鍛煉
與雪場工作人員一起凌晨三點多起床
雖然曾經寫過2008年北京奧運會長篇報告文學《五環旗下的中國》，此次再寫作《中國冬奧》，孫老師卻並不覺得輕鬆，因為夏奧會和冬奧會除了奧運理念、辦賽組織相同外，運動項目上兩者有天壤之別，而且，對她個人而言，冬奧項目除了花樣滑冰和短道速滑外，其他的項目自己以前幾乎沒有關注過。
不過，讓孫老師高興的是，寫作《五環旗下的中國》的遺憾可以在《中國冬奧》中彌補，“我寫《五環旗下的中國》的遺憾之處是面面俱到，這次《中國冬奧》捨棄了火炬傳遞、氣象預報、安保等內容，集中精力寫世界冰雪運動強國的冰雪運動現狀、中國冬奧場館建設和運動員備戰、青少年上冰雪及黑龍江、張家口的冰雪經濟發展。”
孫老師介紹說，她是在確定了《中國冬奧》寫作方向後，才開始大量的採訪調查，“比如一開始就確定不能就事論事寫體育，要寫出北京冬奧會對京津冀一體化的促進，對張家口崇禮地區脫貧致富的推動，對黑龍江、吉林冰雪經濟的振興。要有國際視野，必須詳細介紹冰雪運動強國的冰雪運動項目，中國辦冬奧會是在用體育去擁抱世界，用文化與世界對話，構建人類命運共同體，三億人上冰雪意義重大。”
為了寫好北京冬奧會，孫老師到北京冬奧組委體育部採訪，“他們有12個競賽主任，我挑選了高山滑雪、自由式滑雪、短道速滑、速度滑冰、花樣滑冰、冰球、冰壺七個項目的競賽主任採訪。像高山滑雪、自由式滑雪、冰球、冰壺知識我都要惡補。”
為了了解冰球，孫老師到加拿大觀看美國和加拿大國家冰球隊高水平的冰球比賽；到溫哥華UBC大學冰球館觀看加拿大冰球運動員訓練；到齊齊哈爾和哈爾濱採訪冰球運動員及教練，在齊齊哈爾與蘭迪女子冰球隊隊員住在一個酒店，在一個餐廳吃飯，一個健身房鍛煉，“由於經常觀察冰球運動員訓練，所以寫起英如鏑、段菊芳、周宇迪、胡文瀚、劉萬富及其他冰球運動員一氣呵成。”
為了了解高山滑雪，孫老師就到加拿大幾個雪場觀察滑雪愛好者滑雪，到黑龍江亞布力雪場全國高山滑雪冠軍賽現場，“與雪場工作人員一起凌晨三點多起床，隨便吃點早飯，四點多上山，觀察他們清理雪道、安插旗門、安裝防護網、檢查計時系統，近距離觀看高山滑雪超級大回轉，抓拍照片；對冬奧組委體育部高山滑雪競賽主任鄭振國我就面對面採訪了三次，平時還經常電話請教，寫起高山滑雪如數家珍；為了了解越野滑雪，我到黑龍江亞布力雪場和吉林北山滑雪場，採訪眾多越野滑雪教練和運動員，穿上雪鞋踩著滑雪板跟教練學習越野滑雪，寫起越野滑雪手到擒來；為了了解冰壺，我到英國探訪冰壺運動的發祥地蘇格蘭，到溫哥華冬奧會冰壺場館與加拿大市民一起練習打冰壺，與中國女子冰壺隊原隊長王冰玉面對面採訪了兩次，多次到冰立方觀察冰壺場地，到首鋼冰壺館觀摩世界冰壺邀請賽，採訪加拿大制冰師吉米，所以寫起冰壺來得心應手。”
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