近日，教育部辦公廳印發《關於進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》，對中小學招生入學工作作出部署。嚴禁采集學生家長職務和收入信息，不得利用各類APP、小程序隨意反複采集學生相關信息。
學校采集家長信息是運行多年的程式化操作，一般認為，初衷是為了“家校共育”便於溝通，登記學生家長姓名、家長手機號、家庭地址，便於家校聯系，只要學校保存得當，是必要的和可以理解的。然而，學校過度采集家長信息也是老話題了，一些家長和學生擔憂老師會因為家長的身份對學生區別對待，看人下菜碟。去年就有網友在人民網“領導留言板”反映稱，學生入學時，很多學校要求填寫學生父母、祖父母工作單位和職務等信息。該信息并不作為學生入學必要條件，也不影響學校的正常教學，還可能造成教師在教學工作中的不公平現象，希望能禁止全市中小學幼兒園收集該信息，只登記父母基本信息即可。這類擔憂并非多慮。藝術來源於現實，電影中這樣的橋段很多，比如，恭喜袁華同學獲得全區作文比賽一等獎，作文題目是《我的區長父親》。前段時間，山西忻州原平市第一小學某班級對學生家庭情況進行調查，將學生分為11類。分類包括“權勢壟斷部門子女”“領導子女”“家長有犯罪前科的學生”等。如此給學生分類，用心昭然若揭。
也許有人會說，一些家長太過敏感，學校了解學生家長信息不一定是為了看人下菜碟或便於獲取資源謀取私利，也可能是依據家長職務收入背景，對學生因材施教。這種說法不足以服衆，讓人總有莫須有之嫌，最終反而傷害“家校共育”。再說，過度收集家長信息違背法治原則。個人信息處理活動中需遵循合法、正當、必要原則，民法典明確規定自然人的個人信息受法律保護。任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應當依法取得并確保信息安全，不得非法收集、存儲、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息。國家互聯網信息辦公室、工業和信息化部、公安部等部門三令五申APP運營者不得因用戶不同意收集非必要個人信息，而拒絕用戶使用APP基本功能服務。對此，學校必須遵守。
學校是教書育人的地方，不是人情世故的江湖，“看人下菜碟”要不得。其實，對各種繁瑣填表早有怨言的不僅是學生和家長，還包括教師。有網友評論說，最想解散家長群的是誰？最想少下APP的是誰？最想少填表的是誰？是教師！嚴禁采集家長職務和收入信息有廣泛的民意基礎，應堅決貫徹執行。（來源：每日新報 作者：宋學敏） |
