教育部最新發文，嚴禁采集學生家長職務和收入信息。相關報道甫一發出，支持聲四起，網友大呼：早該禁止了。
的確，登記家長信息看似學生在校的一件普通事兒，實則關聯著教育公平這個大問題。此前因收集信息引發爭議之事不少。因此，家長不願填寫信息，可校方又覺得必要的收集，有助於家校間增進彼此了解，可以更好地因材施教，共同促進孩子成長，比如，家境困難的學生，老師可以給予其更多幫助。
這裡就有一個問題，溝通是必要的，但信息交互的邊界在哪裡？去年8月，北京市教委著手研究取消家長職務信息收集；2013年，貴州明確禁止超範圍學生信息收集，但這些都只是地方層面，缺乏統一規則，力度不够。
直至近日，教育部印發《關於進一步做好普通中小學招生入學工作的通知》，總算劃出了清晰的界限。其中強調，各地要健全義務教育入學報名登記制度，進一步規範報名信息采集，原則是“材料非必要不提供、信息非必要不采集”。要全面清理取消學前教育經歷、計劃生育證明、超過正常入學年齡證明等無謂證明材料；嚴禁采集學生家長職務和收入信息。哪些是需要采集的必要信息呢？學生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯系方式等，而且應在招生入學時一次性采集，不得利用各類APP、小程序隨意反複采集。
這下說得够清楚了，但那些把家長信息當金礦者會不會找到新的空子鑽呢？有網友反映，還沒開學呢，信息已經被采集了。也有網友以模仿的口吻顯示擔憂：“來，同學們，把你家車標畫一下”。真有可能嗎？這就要看各地執行的態度和力度了。
事實上，我們真正反感的不是采集信息本身，而是教育上的區別對待。成見很頑固，就像一座大山，任你怎麼努力也無法搬動，而現實中的確有人會下意識地偏向家裡條件好的孩子。如果能用嚴禁過度收集家長信息，來增加校方看待學生的客觀性，無疑可以增進教育公平。但也不是全部，我們希望讓教育回歸教育本身，讓每一個孩子都能不受偏見地快樂成長，沒完成的作業還多著呢。（來源：銀川新聞網 作者：劉薇） |
