再也沒有上過學科類培訓，只抓住課堂，幾次考試下來，竇藝的孩子分數還有所提高。上次期末考試，孩子數學和語文都拿到了滿分，英語也有98分，竇藝的心“更踏實了”。
孩子們得以從繁重的校外負擔中解脫，有了更多時間和精力發展個人興趣，家長們的心情也變得平靜許多。
在談論“雙減”效果時，北京海澱家長陳靜也有發言權，“孩子們的生活發生了很大變化，課外活動的時間更多了”。陳靜有兩個孩子，大女兒上初一，小兒子上一年級。小兒子在學習上是“零基礎”，跟著課堂走，主要的課外精力都放在了足球和籃球集訓上，根本沒有上過學科類的課外班，而姐姐在一年級時，就已上起了語數英三科培訓，在浩瀚“題海”中找不到出口。
2022年3月，北京師範大學中國教育與社會發展研究院教育國情調查中心發布了《全國“雙減”成效調查報告》顯示：“雙減”後，83．5％的學生未參加校外學科培訓，63．3％的學生未參加非學科類培訓。
上海市教科院民辦教育研究所所長董聖足分析，“雙減”政策實施後，九成以上義務教育階段學生都在校內接受完全免費的課後服務，包括所在學校及教育行政部門提供的綫上綫下無償答疑及輔導活動，這就大大替代了“雙減”之前所參加的各類校外有償培訓活動。
“隨著義務教育學科類校外培訓機構總量的壓減、培訓時段的規範和收費價格的管治，廣大中小學生參加校外培訓的頻次和強度明顯降低。顯然，這也就相應地使得大部分學生家長的精力負擔和經濟負擔都不同程度地減輕了。”董聖足補充道。 |
