勇於在課堂表達
在以色列上課是什麼體驗？受訪的幾名中國留學生不約而同認為，這裡的課堂鼓勵學生獨立思考、表達觀點。提出問題、參與討論不僅使他們開拓了思維，還受到了其他觀點的啟發。
“在以色列求學，我體會最深的是要勇於表達自己的想法和觀點。”巫長嬌是以色列特拉維夫大學語言教育專業的在讀碩士生，來以色列已近5年。巫長嬌說，剛來時，以色列的上課模式就讓她印象深刻。“課堂上，同學們踴躍發言。當有不理解的內容或者不認同的觀點，他們就向老師提出來。”
巫長嬌說，起初她有些不適應。“看到同學們興奮討論，我卻不知如何開口。有時我下課後去問老師問題，他反問我為什麼不在上課時打斷他。其實，老師非常鼓勵學生在課上互動，這對我來說是一個挑戰。經過一段時間的磨合，現在我已經適應了這樣的上課模式，在課上沒聽懂時，我會直接請老師解釋，有不認同之處，我也會勇敢說出自己的想法。”
“有時，當學生提出質疑，臨時出現的課堂討論還會使原定的教學內容暫停或推遲至下一節課。”楊榮志根據自己的經歷補充說，“即使是頭銜很高的教授授課，學生也不盲從其權威。另外，很多教授上課生動活潑，講課中間穿插幽默的調侃，並非照本宣科，這讓課堂氛圍較為輕鬆，學生也更容易集中精力。”
課堂上熱烈的討論也讓劉歡很有感觸。她說：“我日常沒有必修的學分，但我旁聽了魏茨曼科學研究院的很多課程。該研究院致力於培養科研人才，因此課程設計和課堂教授氛圍都傾向於建立學生的科學思維，既要求學生理解科學知識，也鼓勵學生以清晰的表達提出質疑。課堂討論時，同學們各執己見且互相尊重，大家相信科學的進步是建立在質疑基礎上的。”
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