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中共中央發布會 解讀三中全會精神
http://www.CRNTT.com   2024-07-20 00:14:53


 
  
  光明日報記者:目前,群眾對“上好學”的需要越來越高,請問如何通過進一步深化改革,加快縮小教育的城鄉、區域、校際、群體差距,讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育?謝謝!
  
  懷進鵬:謝謝您的提問!讓每個孩子都享有公平而有質量的教育,是堅持以人民為中心發展教育的必然要求。黨的十八大以來,我國2895個縣級行政單位全部實現義務教育基本均衡,教育普及水平實現歷史性跨越,其中學前教育、義務教育達到了世界高收入國家平均水平。下一步,我們將把高質量發展作為各級各類教育的生命線,把促進公平融入到深化教育綜合改革的各方面各環節,推動實現從“有學上”到“上好學”的根本性轉變。重點深化“四大類”改革:
  
  一是在資源配置上,突出擴優提質,加大優質教育資源供給。我們將針對學齡人口峰穀變化做好前瞻性布局,優化區域教育資源配置,建立同人口變化相協調的基本公共教育服務供給機制。完善義務教育優質均衡推進機制,深化集團化辦學和城鄉結對幫扶,促進新優質學校成長,讓群眾認可的“好學校”越來越多。
  
  二是在教育教學上,突出學生為本,加強素質教育,促進全體學生全面發展。我們將落實立德樹人根本任務,不斷提高思政課的針對性和吸引力,加強培養學生的體育興趣、審美能力和勞動習慣,全面普及心理健康教育,促進學生健康成長。持續推進“雙減”改革,全面提升課堂教學水平,提高課後服務質量,強化核心素養培養。健全學校家庭社會協同育人機制,完善隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童的關愛體系,營造全社會共同關心關愛的良好環境。
   
  三是在保障機制上,突出尊師重教,建設高素質專業化教師隊伍。我們將進一步健全中國特色教師教育體系,深入實施“國家優秀中小學教師培養計劃”,依托“雙一流”高校擴大高水平中小學教師培養規模。推進優秀中小學校長、教師到鄉村學校、薄弱學校任教,完善保障激勵機制,支持教師下得去、教得好、發揮帶動引領作用。
  
  四是在新路徑開辟上,突出數字賦能,發揮智慧教育新優勢。教育數字化是縮小教育差距、提高教育質量的一種有效途徑。我們將深入實施國家教育數字化戰略行動,建強用好國家智慧教育公共服務平台,促進優質教育資源廣泛共享。大力推進智慧校園建設,打造中國版人工智能教育大模型,探索大規模因材施教、創新性與個性化教學,更好滿足群眾“上好學”的需要。謝謝! 


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