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| 兩岸和平發展協同創新中心主任、廈門大學台灣研究院特聘教授劉國深（中評社 袁曉麥攝） |
劉國深教授首先剖析了台灣研究學科建設中的內在矛盾，即專才與通才、單一學科與跨學科之間的兩難困境。他以《題西林壁》為例，指出台灣問題的複雜度遠超“廬山”，任何單一學科都無法窺其全貌，必須進行跨學科研究。這就引出了當前最棘手的現實難題，學術評價與社會就業體系是圍繞傳統單向化學科建立的。一個“台灣研究”交叉學科培養出的學生，在求職或評職稱時，往往會因不屬於任何一個傳統專業而處處碰壁。他坦言，這一個系統性問題不是單一院系能夠解決的。未來的台灣研究人才必須學會在矛盾中求生存、求發展，既要努力成為某一領域的“專才”，以滿足社會評價體系的要求，找到立足之本；又要持續拓展知識邊界，具備跨學科的視野與整合能力，努力成為“通才”，才能真正應對台灣研究的複雜挑戰。 |
